小学数学第一册教案：《第几》（潘丽勤）
教学目标
1．通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。
2．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。
3．让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。
教学过程：
一、引导学生看图说图意（排队买票，也可说5个人排队买票，他们很遵守公共秩序，孩子还可能说我去购物也要自觉排队，这时教师对孩子的想法要进行表扬进行鼓励。）
二、教师说：穿黄裙子的阿姨排鈥Α＝淌Σ灰鸦八低辏鸦崃舾赡芑峤庸拔菜担旱�1。这时，再让学生连起来把话说完整：穿黄色裙子的阿姨排第1。若孩子不会接话，教师可以把话说完，这时不要让孩子学着说，而是直接说下一个：背包的阿姨排鈥ΑＵ馐保锈�溑诺谝烩�澋奶崾荆锌赡芑峤踊拔病Ｈ舨换幔嵋绦糇牛虏还⒆踊嵫У目赡苄跃痛蟠笤黾恿恕ｂ�湽�澮膊换幔峄挂圃欤Ψ虿桓河行娜恕Ｋ祷笆保讶说纳矸荻ㄒ迩宄盒∨笥雅诺�3，警察叔叔排第4，还有一位叔叔排第5。
师：请学生说一说
学生说的时候教师到处各组巡视、倾听，并加以指导。
师：学生在方框中填上数。
（通过说图意和填数，学生初次感知到，自己填的数是表示鈥湹诩糕�潯＃�
三、师：穿红裙子的阿姨已买好票走了，后面的人依次上前，这时，有几个人在排队？这时谁排第一？小朋友排第几？小朋友后面两位叔叔呢？继续想：背包的阿姨也买好票走了，后面的人依次上前，这时，有几个人在排队？这时谁排第一？小朋友排第几？小朋友后面两位叔叔呢？还可以让孩子说到完：最后一位叔叔买好票走了，就没有人了。（学生可能要发现鈥�0鈥澚恕＃�
四、练习
（1）18页第2题：一张鈥溔腋ｂ�澱掌党鲂∨笥押退杪柙谡掌械男蚝拧；箍衫谜庹耪掌岢鲇泄鼗托蚴宓钠渌侍狻Ｈ纾衡�溦掌幸还灿屑父鋈耍库�潯⑩�湸佑沂诺诩福磕棠毯桶职指髋诺诩福库�潯�
（2）22页第7题：用学具卡片进行练习，孩子边摆边说鈥満旎ò谠诘诩糕�潯�
3）22页第9题：通过圈一圈、涂涂色等活动区分几个和第几个。
五、《课时特训》
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