让幼儿在角色游戏中学会谦让

　　角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反映现实生活的一种活动。角色游戏是幼儿学会谦让，促进幼儿社会性发展的最佳手段。鈥溓�让鈥澥乔�虚的推辞或退让，使中华民族的美德，也是我们在孩子发生争执或其他问题时经常挂在嘴边的话，孩子一味的认为谦让就是别人让我，这说明孩子对谦让的理解并不完整，在角色游戏中，怎样使孩子理解和学会谦让呢？

　　一、帮助孩子理解谦让

　　在游戏中，小朋友按自己的意愿选择扮演角色，而在选择时常常会发生争执。如奇奇和阳阳在扮演鈥溞≈魅撕托】腿蒜�澯蜗分校�两人争做鈥溞⌒茆�潱�奇奇争不到角色急得哭了。这时，我暗示阳阳让奇奇扮演 鈥溞⌒茆�潱�阳阳接受了，借此机会，我向大家做了解释说：鈥溓�让不只是别人让自己，也要自己让别人，不光要想到自己，还要想到别人。鈥澠嫫娴愕阃匪担衡�溍魈煳胰醚粞舻扁�樞⌒茆�櫋ｂ��

　　二、引导幼儿学会谦让

　　引导幼儿学会谦让，首先要以身作则，为幼儿树立榜样；再者，在理解的基础上，引导幼儿关心他人，懂得先人后己，从而发展幼儿的谦让行为。

　　1、从树立榜样着手。

　　在游戏中，大多数幼儿不喜欢扮演反面角色，因此我主动示范，扮演鈥溁等蒜�潯Ｔ谟蜗封�湶桓�陌生人走鈥澥保�红红不愿意扮演鈥溁等蒜�潱�冬冬说：鈥溕洗卫鲜Χ嫉扁�樆等蒜�櫫耍�要不我当鈥樆等蒜�櫚伞ｂ�澗驼庋�，孩子玩得非常投入。由此，我体会到榜样的力量是无穷的。

　　2、随机教育着手。

　　孩子大多数是独生子女，常常以自我为中心。在一次角色游戏中，我以客人的身份观察孩子们的活动，有的小朋友拿起刀子当厨师，有的小朋友拿起剪子给客人理发；突然，臣臣对小组长说：鈥満旌烨牢业氖椤ｂ�澪蘼坌∽槌ぴ跹�劝说，也无济于事。这时，我走过来，唱起了鈥満门笥砚�潱�唱完，我问小朋友：鈥満门笥延Ω迷跹�做。鈥�

　　三、鼓励幼儿互相谦让

　　要使幼儿互相谦让，必须积极鼓励幼儿学会主动谦让。在游戏中，每当幼儿发生争执时，让幼儿自由讨论，自我评价，帮助幼儿自觉形成谦让。

　　总之，幼儿的谦让自觉行为，不是靠一两次的角色游戏，一两天的表扬就能形成，必须从小事做起，持之以恒。另外，需要家庭积极配合，使幼儿养成谦让的好习惯，长大后做个合格公民。