人教版语文一上:《平平搭积木》课堂实录
老师:这节课咱们来认识一位新朋友,他的名字叫(师边说边板书) 鈥斺
学生:平平。
老师:没错,请注意观察,这两个鈥溒解澴值亩烈粝嗤?(板书拼音)
学生:第二个鈥溒解澴质乔嵘
老师:观察得真仔细,谁想和这位新朋友打招呼吗?
学生:平平。
学生:平平。
老师:好咱们一起来。
学生:(齐)平平。
老师:瞧!这就是平平,做为他的朋友,你能向大家介绍一下他吗?(出 示课件)
学生:平平是个小男孩子。
学生:他跟我们一样大。
学生:他很聪明。
学生:他喜欢搭积木。
老师:介绍得真详细,真了不起!有谁也像平平一样搭过积木吗?
学生:(兴奋地举手!)
老师:你用积木搭过什 么?
学生:汽车。
学生:楼房。
学生:城堡。
鈥 鈥
老师:这么能干呀!平平用积木搭了什 么呢?
学生:房子。
老师:你是怎么知道的?
学生:书上写的。
老师:你昨天认真地读了书,是吗?
学生:(开心地笑)是!
老师:瞧!认真读了书,就会知道得比别人多。那,让咱们一起来读读书,看看平平的房子搭得怎么样?搭了几间房?
学生:(自由读文)
老师:平平搭了几间房子?
学生:四间。
老师:没错。(板画四间房子)这四间房子都给谁住呀?
学生:一间给爷爷和他的书住。
学生:一间给奶奶和平平住。
学生:一间给爸爸妈妈住!
学生:一间给没有房子的人住。
老师:在四间房子上板书:爷爷、书,奶奶和平平,爸爸和妈妈,没有房子的人!
老师:从这四间房子里你看出了什 么?
学生:爷爷很爱读书!
学生:平平也爱读书,他让书也住房子。
学生:平平很关心爷爷。
学生:奶奶平时一定是最爱平平的,所以平平要和奶奶住。
学生:平平的爸爸和妈妈很关系很好!
学生:那是因为他们很相爱!(全班笑)
学生:平平很会关心别人,他还想到了没有房子的人!
老师:说得好!平平的房子搭完了吗?
学生:没有。因为书中说,鈥溒狡交挂詈芏嗪芏嗟姆孔樱蠹易 b
老师:那咱们一起来帮平平搭房子,好吗?
学生:好!(开心而兴奋)
老师:(板画)平平还搭了一个圆形的房子,还搭了一个鈥 鈥
学生:三角形的。
老师:三角形屋顶的吧?
学生:对!
学生:还搭了一座高大的楼房,在二十层!
学生:还搭了一座好高级好高级的房子,里面有好多高级的东西。
老师:是未来的新型房子吗?
学生:对!
鈥 鈥
老师:可是,黑板已经画不下了,平平却还想搭呢,怎么办?
学生:画小点吧。
老师:平平或许会不满意哟,有别的办法吗?
学生:用个省略号!
老师:这个办法太好了!
老师:孩子们,可是平平搭的这些房子真的能让人们住进去吗?
学生:不能,因为是积木的,是假的,太小了。
老师:那平平有什 么办法能实现他的愿望呢?
学生:他可以努力学习,将来做个工程师,建真正的房子,那样就行了。
学生:他要努力工作,将来赚很多的钱,就可以给这些人买房子了。
鈥 鈥
老师:你们的建议真好,平平听了一定会开心的!你们也想像平平一样搭房子吗?
学生:想!
老师:搭出的房子给谁住?
学生:爸爸、妈妈,因为他们很辛苦地赚钱来养我。
学生:阿姨,她每天送我上学,最辛苦了。
学生:爷爷、奶奶,我很想念他们,很希望每天都能见到他们!
鈥 鈥
老师:那咱们就从今天开始,和平平一起努力,大家愿意吗?
学生:愿意!
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