老师：刚才同学们合作完成的非常好，导游介绍的也很详细准确。下面请同学们对照着课本在自己的本子上画出天安门广场的示意图。（上北下南，左西右东）

　　教师指导，可能有的同学对中国国家博物馆和人民大会堂的方位搞不清楚。

　　4、老师：通过上面的学习同学们了解了天安门广场的建筑物及其地理位置和特点，大家想不想去那儿游览?

　　学生：想去

　　老师：老师也想去。下面我们就跟着这段图像一起去看一下去年国庆节天安门广场的升旗景象。（播放视频）

　　老师：看了这段录像同学们有什么感受？

　　学生：人太多了，很自豪，想去看一下……

　　老师： 老师也想去看一下，不光是我，天安门广场是全国各族人民无比向往的地方你知道为什么吗？

　　学生：天安门是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！

　　（出示开国大典的图片）

　　老师：谁来读一下毛主席当年向全世界宣告的这句话

　　(指导朗读语气)

　　师: 因为毛主席是站在天安门城楼上宣告的所以说天安门是新中国的象征。（板书：象征）象征就是用具体的事物来代表某种思想或精神。在1949年以前天安门，只不过是北京城中一座古老的建筑。但历史赋予了它特殊的含义。因为1949年10月1日毛主席毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！这庄严的声音宣布了一个民族新生，宣告人民当家作主的时代到来了。所以天安门就代表了新中国。新中国成立后人们过上了幸福的生活，所以谁都想去看一下新中国诞生的地方。

　　老师：如果你去天安门广场你最希望看到的是什么？

　　学生：升旗仪式。

　　5、老师：刚才我们已经看了升旗的录像。请同学们自读课文第5自然段。说一说你了解了什么？

　　老师：你是怎样理解：五星红旗与旭日一同升起。这句话的？

　　学生：新中国也如同旭日一样，逐渐成长，日益强大。这里也运用了象征的写作手法。五星红旗象征新中国。

　　6、老师：请同学们自读课文第6自然段。这一段主要描写的是什么？

　　学生：节日的天安门广场和夜晚的天安门广场。

　　老师：你能用几个词语来概括这时的天安门广场吗？

　　学生：花团锦簇、姹紫嫣红、五彩缤纷、华灯齐放、礼花飞舞、辉煌、鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞、沸腾

　　（教师出示国庆时天安门广场的图片）

　　老师：再过十几天我们的祖国将迎来她60周岁的生日，那时的天安门广场必将是歌的世界花的海洋。希望同学们能有机会亲临现场去看一下宽广壮观的天安门广场，感受一下鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞的沸腾景象。