冀教版六上科学：《探索宇宙》教学设计

　　1．望远镜：

　　（1）伽利略折射式望远镜

　　（2）牛顿反射式望远镜

　　（3）射电望远镜

　　（4）哈勃太空望远镜

　　（5）鈥︹��

　　2．宇宙探测器：

　　（1）天文台

　　（2）望远镜

　　（3）各种行星探测器

　　（4）鈥︹��

　　第二课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　讲述：火箭是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药。现在，人们用煤油或液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力，将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中。

　　（二）新课教学

　　◆活动3：做个火箭工程师

　　教师：你知道鈥溚蚧р�澛穑磕芩邓邓�的故事吗？

　　学生讲述万户的故事。

　　教师：古代的火箭曾以火药作为动力，你知道现在的火箭用什么做动力吗？

　　学生回答。

　　教师：现在我们用气球做实验来研究火箭的动力问题。

　　学生做气球实验。

　　观察思考：气球是靠什么力量前进的？

　　学生交流。

　　教师：火箭工作的原理是用了反冲力的原理，燃料在一个特制的燃烧室里燃烧，产生的高温高压气体向下喷出，火箭便向前飞去。现在我们自己动手来制作一枚火箭。

　　制作步骤参见P71。

　　学生制作火箭并试飞。

　　学生研究：哪些因素影响火箭的飞行？你有什么办法让火箭飞的更直、更高？记录在自己设计的表格里。

　　学生交流实验结果。

　　教师：现在我们还只是一个小小的火箭工程师，要成为真正的火箭工程师还需要学习很多，希望同学们努力！我们国家有许多为了祖国的火箭、航天事业做出了巨大贡献的科学家，钱学森爷爷就是其中的一位，你知道他的故事吗？

　　学生交流。

　　教师：我们应该学习钱学森爷爷的哪些精神？

　　学生交流。

　　板书设计：

　　第十四课 探索宇宙

　　火箭飞上天空的原理：

　　利用反冲力飞上高空的。