小学科学：《地球》第一课时 教学设计
一、教学设计理念
《地球》是粤教科技版五年级下册第一章第一节的内容，本章安排2课时教学，位于第一章学习的开始，该年级的学生基本具备进行简单实验，详细计算、科学推理的能力。该课的教学要求是让学生知道地球的大小、表面及内部构成、人类认识地球的过程等科学知识。本节教学既抽象又具体。通过学习，让学生把抽象的知识具体化。
在设计本课时，我把鈥溔醚窨蒲Ъ乙谎刑骄渴笛殁�澋慕萄Ю砟钤擞玫娇纬探萄У敝校ü�溌执龊：头岛绞蔽Ω讼Р煌窒筲�澱飧鱿窒螅鹧幌盗兴伎肌⒉虏狻⑻骄康幕疃佣锏皆て谘澳康摹�
通过小组合作，使学生能从简单实验中归纳出：地球是球形。并设计鈥湹厍蚣偕枋瞧渌巫粹�澋氖笛椤Ｔ谡桓鎏骄抗蹋谴τ谝桓鲎灾魈骄克肌⒖佳暗幕肪常寡浞痔逖榭蒲Э蔚奶骄啃院涂判裕嘌∽楹献鞯木瘢硎芴骄康目炖郑窒硖骄康某晒�
二、教学目标
知识目标
（1）知道地球的形状。
（2）知道人类认识地球经历一个漫长曲折的过程。
能力目标
（1）通过鈥湹厍虻男巫粹�澋氖笛椋嘌鄄臁⒓锹己头治龅哪芰Γ�
（2）通过鈥溂偕璧厍蚴瞧渌巫粹�澋氖笛樯杓疲嘌⑸⑺嘉⒆灾魈骄康哪芰Γ�
（3）通过鈥溔死嗳鲜兜厍蛐巫吹穆だ题�澋奶致郏嘌袢∮行畔⒉⒄淼哪芰Α�
情感目标
1、通过学习人类对地球形状认识的历史。体会科学进步是劳动人民辛苦实践观察总结的结果。培养事实求是、严谨学习的科学态度。
2、学生养成保护大自然、保护地球的良好习惯。
三、教学重点、难点分析
教学重点： 地球形状的验证。
教学难点： 设计实验、验证地球的形状。
四、教学前准备
实验材料：地球仪、纸船、实验记录纸。
五、教学过程设计
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教学环节 |
教学活动 |
设计意图 |
预设时间 | |
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教师活动 |
学生活动 | |||
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一、导入激趣 |
话题：轮船出海和返航时桅杆消失不同现象？ |
学生讨论 |
情景导入 |
3分钟 |
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二、引出话题 |
假想：地球不是球形的。 |
聆听思考 |
激发思考 |
1分钟 |
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三、探究过程 |
活动1：模拟轮船出海和返航情景 活动2：地球是其它形状 活动3：人类认识地球的漫长历程 |
探究实验 学生汇报 设计实验 学生汇报 阅读教材 整理信息 交流回答 |
用模拟实验让学生探究地球的形状。 发散思维、激发学生学习的乐趣。 提高学生自主筛选有用信息、梳理整理知识的能力。 |
30分钟 |
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四、小结 |
地球是球形的 |
聆听思考 |
知识形成 |
2分钟 |
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五、拓展 |
地球环境日益恶化 保护我们的地球 |
引起注意 |
情感升华 |
2分钟 |
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