浙教:《月亮姐姐的新伙伴》教学设计
教学准备
月亮、星星、地球的筒笔画,投影片、生字卡片、课文磁带、投影仪…
教学时间:3课时
第1课时
课时目标:
1.读课文,了解课文主要内容。
2.学习字词,能给多音字“转”据词定音;理解“伙伴,地球,人造卫星,日日夜夜,不停”的意思。
教学过程:
1.启发谈话,导人新课。
(出示地球、月亮、星星的简笔画),仔细观察图画,请你看图说说图上画了什么?你能用其中的两样或三样内容来讲一句话吗,(比如:月亮绕着地球转;星星和月亮是地球的好伙伴。)
随着科学技术的发展,科学发达,现在太空中不仅有月亮。地球等。(教师指图)而且还新伙伴,今天我们就来学习第24课《月亮姐姐的新伙伴》(揭示课题),齐读课题,看课题理解:伙伴(同伴,一起做事、活动,比如:你与冬冬经常一块儿玩游戏,冬冬是你的伙伴)。学习生字“伙”、“伴”,你用什么办法能很快就记住它(形声字,加偏旁)看图说说,月亮姐姐的伙伴是谁,你想知道些什么?教师归纳:
①月亮姐姐的新伙伴是谁?
②为什么月亮会有新伙伴?
③月亮姐姐的新伙伴有哪些本领?
2.听课文录音,了解课文大意。
月亮姐姐的新伙伴是谁?课文有几段?数一数,标上序号。
3.初读课文,自学生字词。
(1)自学课文,遇到生字多读几遍。
(2)划出带生字的词语,想一想在句子中的意思。
(3)记一记生字的字形,想想用什么好办法记住它。
(4)想一想,这篇课文讲了些什么?
4.检查自学情况。
(1)认读生字,说说自己是怎么记住字形的。
停:后鼻音。与”停”意思相反的词是“动”。
视;整体认读音节。注意部首是“示字旁”。
察:翘舌音。“察”中间部分是“/夕夕夕夕入”。
寻:“寻”意思相近的词就是“找”。部首既可以是“彐字头”,也可以是“寸字底”。
炭:部首是“山字头”。
(2)认读二会字“侦察”。
(3)学习多音字“转”,组词(转播),上(转动)。
(4)分段指名读课文。“月亮姐姐的新伙伴是谁?”理解“人造卫星”。
5.学习第1段。
(1)听第1段课文录音。
数一数有几句话,标上序号,并且想一想每句话各讲了什么(第1句话讲月亮绕着地球转,第2句讲月亮发现了新伙伴。)
为什么要把月亮称为”姐姐”而把地球称为“妈妈”?(因为月亮和人造卫星都绕着地球不停地转,好像孩子围绕着妈妈。课文中哪里可以看出来?)
(2)比较句子。
月亮姐姐跟着地球妈妈转
月亮姐姐跟着地球妈妈,日日夜夜不停地转。
主要理解“日日夜夜”是指每日每夜,“不停”是指从不休息不停止。地球好比是妈妈,月亮好比是孩子整天围着妈妈。指导朗读:“日日夜夜”、“不停地”要读重音。
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