大班主题活动教案：《春夏秋冬》(5)

　　山

　　活动目标：

　　1. 理解歌词,进一步把握四季的季节特征,发现四季各具不同的美丽。

　　2. 学用接唱的方式演唱歌曲。

　　活动准备：

　　1. 山的四季风景画面。

　　2. 歌曲录音。

　　活动过程：

　　一、 理解歌词

　　1. 欣赏歌曲:《山》。

　　2. 联系歌词思考谈论。

　　(1) 春天里哪些花会开放？

　　(2) 夏天里哪些果树已经结果或正在成熟？

　　(3) 为什么说秋天的山是金篮？金色指的是什么？(树叶和成熟的庄稼)

　　(4) 冬天的山为什么是银色的？(雪景)

　　3. 边议论边在风景画面中得到证实，并欣赏四季山坡的美丽风景。

　　二、 欣赏歌曲

　　1. 欣赏歌曲录音

　　2. 分辨《山》的演唱与一般歌曲演唱的不同，了解接唱的演唱方式。

　　3. 进一步欣赏，并用拍手的方式把握接唱的时机。

　　三、学唱歌曲

　　1.教师演唱歌曲，幼儿学习接唱的方式，把握接唱的要领。

　　2.幼儿接唱后，和教师共同合唱最后6个小节。

　　3.幼儿演唱歌曲,教师接唱,进一步把握全曲的演唱与接唱的要领。

　　4.幼儿分成演唱和接唱两组，共同演唱全曲。

　　活动延伸：

　　在熟悉歌曲的基础上,采取领唱(春夏秋冬)、接唱与合唱（最后6小节）的方式演唱歌曲。