大班主题活动教案：《春夏秋冬》(9)

　　台风警报

　　活动目标：

　　1. 关注有关气象的新闻报道,对自然现象的变化有兴趣。

　　2. 感受台风多变的特征,了解人们应对台风的各种办法。

　　活动准备：

　　1. 图画书<气象台认错>

　　2. 近期报纸上有关台风的报道和图片。

　　3. 有关世界上重大台风灾害的照片。

　　活动过程：

　　一、 听故事,引出话题

　　1. 边听故事<气象台认错>(见p205)边讨论:小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞?谁有道理？

　　2. 听完故事议论:结果怎样?究竟是谁的错?我们有没有遇到过气象台出错的事情？

　　二、 观看图一:近期有关台风的新闻图片

　　1. 比较几次台风的报道，讨论。

　　(1) 气象台是怎样报道台风的？

　　(2) 为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道？

　　(3) 为什么有时报道正确，有时会出错?

　　2. 介绍有一次发布台风警报，全市停课，结果却风平浪静的经历，议论。

　　(1) 那天该不该停课？

　　(2) 想象如果台风来临却没有停课会发生什么事？

　　三、 观看图二:有关世界上重大台风灾害的照片

　　1. 观察近期发生的重大台风袭击,那里发生了怎样的灾害？

　　2. 听教师介绍当地的受灾情况。

　　3. 进一步议论台风的威力和多变的特征。

　　四、 观看图三:人们应对台风所做的工作

　　1. 人们接到台风警报时,做了哪些事?为什么要做这些事？

　　2. 说说如果遇到台风,我们应该做些什么。

　　五、 议论、思考

　　每天从报纸上寻找气象预报，上面报道些什么？进一步讨论：我们还可以从哪些地方知道气象消息？

　　活动延伸：

　　建立班级气象站，幼儿轮流当气象员，及时向大家报道气象消息。