大班主题活动教案:《有用的水》(11)
水一样多
活动目标:
1、 尝试实验,获得有关容量守恒的经验。
2、 观察了解水在不同容器里曾现不同形状的特征。
活动准备:
1、 每组6个形状不同、标有刻度的透明瓶子(每个瓶子里装有等量的水)
2、 各种形状的瓶子若干、盛水的器皿若干、抹布、记录纸等。
活动过程:
一、提出问题
教师:我们在做水的游戏中,发现将各自瓶子里的水倒进大小不一的瓶子后,水面的高低会不一样。这里有6瓶水,你认为瓶里的水是一样多吗?说说各自的理由。
二、幼儿假设
1、 幼儿讨论、假设,教师汇总假设的情况并进行简单的记录。
2、 教师提议大家动手试一试。注意第一不要将实验用的两瓶水混在一起。第二,倒水时小心,尽量不要把水洒出来。第三,将试验的结果记录下来。
三、动手实验
1、 任选两瓶水,想个办法证明这两个瓶中的水是一样多的。
2、 幼儿动手实验,教师观察记录。
四、交流验证
1、 幼儿各自讲述实验的结果,并对有争议的问题和实验展开讨论。
2、 交流:用什么方法证明两瓶水一样多?