教学内容：P8例4《作业本》[7]

　　教学目标：

　　使学生懂得除数是两位数的除法，可以把除数看成接近整十的书去试商，并能正确进行计算。

　　教学过程：

　　（一）基础训练

　　1、口算

　　2、竖式计算：870梅30 340梅20 940梅40

　　3、口述上述式题的意义，引出一个数是另一个数的几倍的应用题。

　　（二）教学新知

　　1、出示例4，果园里有苹果树123棵，有梨树41棵。苹果树是梨树的几倍？

　　2、读题，分析并列式：123梅41=

　　3、尝试求商，思考除数是41如何进行试商？

　　4、讨论汇报方法。

　　5、教师出示小结内容。

　　多位数除以两位数，一般情况下，除数与整十数接近时，把它看作整十数来试商。

　　6、完整，规范格式，教师进行。

　　7、检查结果并写上答案。

　　（三）巩固练习

　　1、口头练习，下列各除数可以看成几十来试商。

　　2、计算上述各题。（指名板演，集体校对）

　　3、书P9第2题。

　　4、课堂作业，书上3、4、5。

　　（四）作业

　　《作业本》[7]