浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案
教学要求:
1、认识等腰三角形的特征和各部分名称。
2、理解对称图形和对称轴的意义
3、认识等边三角形特征,理解等边三角形与等腰三角形、一般三角形的关系。
教学过程:
一、复习过程
1、投影出示:
(1)
按角的特征,给这些三角形分类。说说你是怎样判断的?
(2)让学生讲出集合图所示意义。
2、这是三角形按角分类情况,三角形是否按边也能进行分类呢?今天我们就要学习讨 论这方面的内容。
二、等腰三角形认识
1、请学生分别量一量补充练习第一题每一个三角形的边长。
通过测量发现这些三角形有什么特征?
2、揭示等腰三角形的意义:两条边相等的三角形叫等腰三角形。
(1)提问:要判断一个三角形是不是等腰三角形。关键是什么?
(2)找一找等腰三角形,练1练第2题
3、认识等腰三角形各部分名称。
(1)看书自学
(2)指名学生回答等腰三角形各部分名称。
(3)练习:补充练习第2题。
三、认识对称图形和对称轴
1、学生操作:
(1)过等腰三角形顶角的顶点作底边上的高;
(2)先剪下这个等腰三角形,再沿着高把等腰三角形对折。
(3)想一想,你发现了什么?(原来的等腰三角形变成两个直角三角形,而且两个图 形完全重合)底角的大小怎样?
2、归纳小结:等腰三角形是轴对称图形(板书),等腰三角形底边上的高是对称轴。
3、全体学生练习
(1)练1练第三题:
(2)判断练习:补充练习第三题。
四、等边三角形认识
1、取出上题中4号图,学生量一量各边的长度。通过测量,你发现了什么?
2、得出等边三角形的意义:3条边都相等的三角形叫做等边三角形,又叫正三角形,并指出等边三角形是特殊的等腰三角形。
3、操作并讨论:
(1)等边三角形是轴对称图形吗?
(2)他有几条对称轴?
(3)等边三角形三个角的大小怎样?
4、归纳小结:等边三角形的特点是三条边相等,三个角相等,是对称图形,有3条对称轴,是特殊的等腰三角形。
五、一般三角形、等腰三角形、等边三角形的三者关系。
1、三角形按边分可分哪几类?
2、比较它们的异同:
3、归纳三者关系:
用集合图表示,与按角分类集合图进行比较。
六、总结讨论
1、今天学了什么新的平面图形?
2、说说他们各自的意义、特征,是否是轴对成图形?有几条对称轴?
七、布置作业 课堂练习:练1练第1、4、5题,作业本[77]
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