数学四上:《画平行线》教案
教学目标:
1、经历画平行线的过程,正确掌握画平行线的方法。
2、通过测量活动,理解鈥溒叫邢咧涞木嗬氪Υο嗟肉潯
3、运用画垂线和平行线的方法,正确地画长方形和正方形。
教学重点:正确掌握画平行线的方法。理解鈥溒叫邢咧涞木嗬氪Υο嗟肉潯
教学难点:运用画垂线和平行线的方法,正确地画长方形和正方形。
预计教学时间: 1节
教学活动
(一 )基础训练
【口算】
75脳30= 60脳58= 72脳30= 50脳88= 76脳40=
20脳35= 300脳60= 80脳500= 801脳30= 60脳70=
【解答题】
东方小学有学生800人,全区有这样的小学30所,全区有多少名小学生?
(二) 新知学习
【典型例题】
1、复习导入
1)回忆一下,什么叫平行线?
2)我们身边哪些物体的边是互相平行的。
我们怎么样才能画出一组平行线呢?这节课我们就来学习画平行线
板书课题:画平行线
2、探究新知
1)用直尺和三角尺画平行线。
布置尝试画平行线及小组交流画法的要求:利用三角尺和直尺尝试画两条平行线,画完后总结方法并在小组内交流。
根据学生的汇报适当补充。引导学生选择最好方法。老师再用最好方法画一次。
总结画平行线的步骤:
①用左手固定直尺,用右手将三角尺的一条直角边紧贴着直尺,沿另一条直角边画一条直线。
②将三角尺紧贴着直尺移动位置,再画出一条直线,这条直线与第一步画出的直线平行。
可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。
2)大家用自己手中的直尺和三角板自己画一组平行线,然后小组内的同学互相检查,对方画的是否平行。
3)小组活动:
在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段,量一量这些线段的长度,你能发现什么?在小组内交流一下全班汇报
小结:平行线间的距离是相等的。
4) 小组讨论:怎样画一个长3厘米、宽2厘米的长方形?
长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。
可以用垂线或平行线的方法来画。
全班汇报组内研究的画法:
1.先画一条长3厘米的线。
2.再过两个端点在同一侧分别画两条2厘米的线段。(这两条线段要互相平行)。
3.再把这两条线的端点用线连起来。
(三) 巩固练习
【基础练习】
1、填空。
(1)在同一平面内 的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线 。
(2)在同一平面内,过直线外一点可以画 条直线的平行线。
2、P68第4题(2)。
【提高练习】
1、检验下列各组直线是否平行。
( ) ( ) ( )
2、过A点画已知直线的平行线。
4、画一个边长是4厘米的正方形。
【拓展练习】
1、利用所学的画平行线和垂线的方法,自己设计一幅图画。
(四)全课总结
通过学习画平行线,你有什么体会
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