教学目标

　　1、认识8个生字，会书写6个生字。学会一个新偏旁。

　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　3、能够在读完课文之后，明白真正的朋友是在遇到困难的时候能真心相互帮助。

　　教学重点、难点

　　认字和写字。

　　教学准备

　　生字卡片。

　　第一课时

　　一、导入课文。

　　生活中我们都需要朋友，你有朋友吗？谁愿意说说你的朋友是谁吗？你为什么愿意和他交朋友？正准备交好朋友的同学能不能说一说你愿意和什么样的人交朋友？交了朋友之后怎样与朋友相处呢？我们一起来学习一篇课文，学完之后你就会找到答案。

　　二、拼读生字，扫清朗读障碍。

　　1、认读生字。

　　借助拼音读准字音和词语。

　　注意提示鈥溩♀�濃�溗碘�澏际乔躺嘁簦�鈥溗碘�澥侨�拼音节，鈥溠解�澮�读轻声。

　　2、抽读识字卡片。

　　3、初步理解字、词在本课的意思。鈥溩♀�澰诒究问峭Ｗ　⒅棺〉囊馑迹�鈥湼驸�澅究伟咽虑樗蹈�别人的意思，鈥湺尖�澰诒究问撬�有、总括的意思。其他字的意思随课文都比较好理解。

　　4、给生字组词，并练习运用。

　　三、灵活多样，助复习。

　　1、玩听音拍卡片的游戏。

　　2、玩词语接龙游戏。

　　四、做巩固练习。

　　1、读读下面词语。

　　2、选字填空。

　　五、试读课文。

　　六、作业：熟读课文。

　　第二课时

　　一、导入新课。

　　这节课我们来继续学习《朋友》这篇课文。齐读课题。

　　二、朗读课文，复习生字。

　　1、出示生字卡片，学生认读。

　　2、自读课文，标明自然段序号。

　　3、找同学分段读课文。

　　三、边读边理解。

　　（一）学习第1自然段。

　　1、读第一自然段，说说两个朋友在森林里玩耍时，发生了一件什么一想不到的事？你是从哪句话知道的？试着读读这句话。

　　2、学习玩耍的鈥溚驸�澴趾外�溤阝�澴帧ｂ�溤阝�澥瞧缴嘁簦�表示两个朋友所在的位置。鈥溚踱�澴峙缘淖詈笠槐屎岜涮帷�

　　3、在这样紧急的时刻，两个人是怎样做的？结果怎样？

　　4、学习鈥準氢�澴帧ｂ�準氢�澥乔躺嘁簦�又是整体认读音节。意思是联两种事物，表示等同。书写时注意字的下半部分。

　　（二）学习第2自然段。

　　1、从树上下来的那个人是什么样子？读一读描写他的句子。

　　2、学习什么的鈥溍粹�潯⑩�溠解�澚礁龆级燎嵘�。书写时注意鈥溍粹�澋牡诙�笔和鈥溠棱�澴值牡诙�笔。

　　读这个自然段，从他笑眯眯的样子我们可以知道他是怎样一个人？

　　（三）学习第3自然段。

　　1、读躺在地上那个人的话，读懂了什么？

　　2、撇下是什么意思？

　　3、学习鈥溩哜�澴帧ｂ�溩哜�澥瞧缴嘁簟１究渭扔欣吹降囊馑迹�又有离去的意思。书写时要注意笔顺。

　　4、讨论：在朋友遇到困难的时候，我们应该怎样做？

　　四、认认真真，学写字。

　　本课中最容易出错的是鈥溤阝�澓外�準氢�澚礁鲎郑�指导书写时，重点指导鈥溤阝�澴值牡谌�笔鈥準�鈥潱�提醒学生不要忘写。要写鈥準氢�澴质保�先复习鈥溩汊�澴郑�对比观察两字的异同后再动笔书写。鈥溩哜�澴痔嵝蜒�生书写时注意按正确笔顺来写。鈥湹拟�澴忠�突出左窄右宽，左小右大的特点。鈥溚驸�澴质樾词币�注意王字旁的写法。 鈥溍粹�澴值牡诙�笔是鈥溒舱垅�潱�提醒学生别写成鈥準�提鈥潯�

　　五、完成活动与练习。

　　1、鈥溋�线成字后，读一读。鈥�

　　2、读一读

　　3、选字填空。

　　4、说一说。