《人口和人种》教学设计

　　师：同学们，今天开始我们学习新的一章。学习新内容前，我们先来一个图片的几个画面

　　图片：

　　师：一个个新生命如同春天绽放的花朵来到了我们这个世界，给人类带来了新的欢乐和新的希望。

　　师：但就在这些新生命给我们带来喜悦的时候，也给我们带来了不少的烦恼。为什么呢？我们来看看一则材料。

　　多媒体：展示世界人口组织统计的世界每年、每天、每时、每秒增长的人口数。

　　师：按照这样的增长，现在地球上有多少人口？人口在增长经历了怎样的过程？人口的增长速度快与慢，会带来哪些影响？让我们一起带着这些疑问进入本节课的学习吧

　　多媒体：课题（板书）第一节人口和人种

　　（副标题）世界人口增长和人口问题

　　板书：一。世界人口的增长

　　师：地球上现在的人口总数是多少？

　　生：65亿

　　师：现在已过3年，应该超过65亿

　　（板书）1，人口总数

　　师：这个数据会发生变化吗？

　　生：会变化

　　师：没错，人口数据是一个动态的数据，它在不断变化当中。我们可以通过这数据的变化了解世界人口的增长经历了怎样的一个过程。但众多的数据看起来有点繁琐，我们现在可以从一种人口增长曲线来了解。

　　展示）多媒体：图4.1世界人口增长曲线图

　　板书：2。人口增长曲线

　　师：请同学们认真观察曲线图，横纵坐标的含义，理解曲线的陡缓与人口增长快慢有什么联系？

　　生：曲线的坡度与人口增长快慢有关，坡度平缓，增长慢；坡度陡，增长快。

　　师：对。说的很正确。

　　师：大家再来看图，人口增长曲线大致可分成三个部分。1800年以前、1800年到1900年、1900年以后特别是20世纪以来人口的增长状况是怎么样的？

　　生：18世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪后增长快，特别是20世纪以来，大大加快。

　　师：请同学们预测21世纪的人口增长趋势。

　　生：人口增长有所减慢。

　　师：21世纪人口增长减慢的原因是？

　　生：实行了计划生育。

　　师：对！你观察很准确。那么人口增长的速度是受什么影响的呢？

　　生：人口的增长速度由出生率和死亡率决定。

　　师：对，请大家看自然增长率示意图

　　（展示）多媒体：自然增长率示意图

　　师：那么自然增长率怎样说明人口的增长速度呢？我们来通过完成一道练习题，了解不同地区人口的增长速度。

　　多媒体：不同国家的人口增长率表

　　师；请同学们计算出这四个国家的自然增长率，出生率或者死亡率

　　学生计算后指名回答。

　　师：四个国家的人口增长率，有正数也有负数，说明了什么问题呢？

　　生：负数说明这个国家的人口的增长速度为副负增长，即是人口减少；正数说明这个国家人口的增长速度较快。

　　师：回答很对！假如某个国家的人口自然增长率等于零呢？