音乐教案：《迎奥运爱和平》教学案例
爱因斯坦有句至理名言：鈥溞巳な亲詈玫睦鲜Αｂ�澮衾中驴纬汤砟罱�溡孕巳ぐ梦︹�澐旁谥匾蛔印Ｋ魅分赋�:兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.兴趣是引起和维持注意的重要因素,对感兴趣的事物,人们总会主动愉快地去挖究它,使活动过程和认识过程不是一种负担。兴趣是学生主动进行学习和研究的精神力量,在新课标中把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的首要任务和目标。
处于课改一线的音乐老师在教学实践中各显神通，利用各种手段激发学生的学习兴趣，使音乐课呈现出活泼生动的喜人现象。在教学中，我根据学生身心发展的规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，充分调动学生的学习兴趣，使学生带着浓厚的兴趣进课堂，时时保持着对学习的积极心态和愉悦的体验。
在公开课中，我十分注重对学生兴趣的培养和引导，下面就是我在执教《迎奥运爱和平》一课中的几个片段，阐述了我是以什么方法和形式调动学生的兴趣，紧紧地围绕鈥溔も�澴纸薪萄У摹�
片段一 趣味聆听，引出主题
1、第一遍聆听《小小白鸽》。
教师：这首歌听上去给你的感觉是怎麽样的啊?
学生：很优美、很温柔。
教师：小朋友们，让我们随着小白鸽优美地飞呀飞，飞到天安门广场，飞到长城，飞到奥运赛场，去看一看那里的盛况吧。如果乐曲的音高你就飞得高,乐曲的音比较低你就飞得低一点。
学生围绕在老师身旁，一起随音乐飞起来。
2、第二遍聆听《小小白鸽》。
教师：请你说一说歌曲是几拍子的呢?
学生：是三拍子的。
教师：现在就让我们用小乐器为歌曲伴奏感受一下三拍子的韵律。
碰铃: X -- -- | X -- -- || 第一组
串铃：XX X X | XX X X || 第二组
沙球：O X X | O X X || 第三组
铃鼓：X X --- | X X --- || 第四组
教师：现在就让我们把和平友谊传递给身边的每一个人。
(师引导学生分组小乐器练习，配着音乐合奏。)
[评析：
小朋友十分喜欢白鸽，让学生随着小白鸽飞啊飞，用趣味化的模仿创设了想象的生活化情景。用采用小乐器的节奏接龙游戏来感受三拍子的韵律，增强了学生的好奇心，新鲜感及兴趣，又使学生在积极兴奋得状态中，很自然地达到了掌握三拍子强弱的隐性教学目标。用律动和小乐器两种导趣方法引出课题，学生既感兴趣又有创意。]
片段二 问题渗趣 学会歌曲
1、师:是啊和平友谊是世界人民长期以来所追求和向往的，歌词中鈥溠欠抢��,小小银球分别是什麽意思?
| 相关文章： | ◇ 课堂教学案例的研究与撰写 | ◇ 撰写教案的七种方式 |
| ◇ [奥运童谣] 迎奥运儿歌 | ◇ 整十数乘两位数的口 |
