语文A版一上:3《数字歌》教学设计
⊙教学目标
1?认识9个生字。认识2个笔画:横、竖。了解笔顺规则:先横后竖。
2.自主积累词语。
3.读准字音,认清字形,了解字义。
4.正确朗读课文,背诵课文。
5.培养孩子们参加集体活动,主动交朋友的意识。
⊙教学重点
认识9个生字,会写4个字。朗读并背诵课文。
⊙教学难点
学会4个字的书写,感受汉字的字形美。
⊙教学准备
识字卡片或多媒体课件,写字本。
⊙教学时数
2课时。
⊙教学过程
第一课时
?
(一)导入新课
老师背儿歌,让学生听后思考:这个儿歌里有什么秘密?
导入新课,板书课题,齐读课题。
(二)范读领读
1.老师范读 ,要求学生边听边找到与每句儿歌相对应的插图。并说一说,图中的小朋友都在干什么?他们的心情怎样?
2.老师领读,注意读准字音,尤其是鈥湺⑷⑺摹⑹澱馑母鲎指⒁狻Q⒁舨蛔际保淌梢源煅喽良副椤
(三)学生朗读课文
1.自由读读课文,遇到不会的地方可以问老师或同学。
2.同桌的小朋友互相读一读,评一评。
(四)学习生字
1.旧知引入。出示鈥溡烩澴郑醚弦蝗希狄凰怠H醚棱溡烩澥且桓鍪郑且槐臼榈拟溡烩潱徽抛雷拥拟溡烩潯H缓笤倭瞪钍导氏胍幌耄箍梢杂免溡烩澦凳裁础@阂桓銮Ρ屎校话殉咦樱豢橄鹌さ取
2.读准字音。先读课文,再看生字表,把课文中及板书中的生字找出来读一读。
在复习鈥溡烩澋幕∩希醚灾餮扳湺⑷⑺摹⑽濉⒘⑵摺恕⒕拧⑹澅硎臼康淖帧?刹捎枚嘀中问剑绯槎量ㄆ』鸪担毙±鲜Γ伦钟蜗罚嗝教邂溕直Ρ︹澋鹊鞫∨笥训难靶巳ぃ锤慈隙辽郑磷甲忠簟
3.了解字义。用口头扩词的方法让学生感悟字义。
4.做课后第二题:填一填,说一说。
我叫___________。
我是___________年级班的学生__________。
我认识______个新朋友。
在展示评价时引导学生区别汉字与阿拉伯数字。
引导小朋友了解,这些字虽然表示数量,但是它们是汉字,与数学课上学的阿拉伯数字在写法上不同。(可以与学过的阿拉伯数字稍作比较,使学生有所了解。)
5.自主积累词语:数字。
(五)熟读成诵,巩固识字
(六)作业
朗读并背诵课文。
第二课时
?
(一)复习
1.朗读并背诵课文。
2.开火车认读生字并口头组一个词。
(二)记住字形,学习笔画(会写字)
出示生字,明确目标:这节课要学会写鈥溡弧⒍⑷⑹澱馑母鲎帧
学习笔画鈥溡烩潱拿纸锈満徕潱狡降南癜殉咦樱遭満嵋解潯
仔细观察:鈥溡弧⒍⑷⑹澯心募副剩
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