《我们爱吃的水果》教学设计(3)

　　师：老师首先要准备一张大纸，贴在黑板上。再画一个大大的圆形和一片小叶子。圆形能画成什么样的水果呢？

　　生：苹果

　　生：西瓜

　　生：橙子

　　生：樱桃

　　师：哦，原来这么多水果都是圆形的啊，老师给这个圆形上了一个颜色，看看把它变成了什么？

　　生：苹果

　　师：对了，刚才老师画的步骤第一步是先画出外形第二步涂上颜色，第三步呢？

　　师生：加上表情

　　师：哇，我们来看看加上表情，水果生动多了。看，它还跟我们打招呼呢。

　　三、学生作业：

　　师：同学们，在桌面上老师已经为你们准备了工具，下面的时间就用你们喜欢的方法来表现这些可爱的水果。

　　四、课堂点评：

　　师：我看到有些同学已经完成了的，请把你的作品带到前面来，贴在黑板上。

　　把你变出来的水果画出来，再用剪刀剪下来，并把它们送上小火车吧！

　　手绘组、纸工组的同学们你们的水果都打扮好了吗？用剪刀剪下来，并把它们送上小火车吧！

　　师：同学们，还有些小乘客还没打扮好的，我们一起来唱首歌等他们一下好不好啊？

　　生：好

　　师生：齐唱《火车开了》

　　师：好，火车已经开了，随着火车咔嚓咔嚓的声音，水果们都坐上了火车，我们来看看哪些水果打扮的最漂亮的。

　　生A：那个

　　师：为什么呢？

　　生A：这是我画的，呵呵，涂了渐变色

　　生B：我喜欢那幅

　　师：来，到前面来告诉老师

　　你为什么喜欢这幅，大声告诉同学们。

　　生B：因为她画得很夸张，表情很可爱

　　生C：老师，我喜欢幅

　　师：哦！你喜欢这幅，那么你告诉同学们，你为什么喜欢这幅？

　　生C：因为他画的颜色很漂亮

　　师：好，说得不错，老师也很喜欢这幅，因为他除了颜色用得很漂亮以外，造型比较准确，表情也很可爱。

　　师：同学们都说得非常好，给点掌声鼓励一下我们自己。

　　师：今天这节课我们学习了用陶艺的方法、剪纸的方法还有手绘的方法来表现我们爱吃的水果。除了画这个题材以外啊，我们还可以用同样的方法表现我们生活中任何的东西。

　　师：今天这节课就上到这里，同学们再见

　　生：老师再见