教学目标：

　　1. 复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

　　3. 理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，

　　激发学生热爱祖国的情感。

　　教学重点：

　　看懂图意，并结合图理解字词。

　　教学难点：

　　体会诗的第二句包含的意思

　　教学准备：

　　课件

　　课时安排：

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1．学会本课鈥湺� 方 有广鈥�4个汉字，会准确认读绿线条里的字，理解生字新词。

　　2．能正确地、流利地朗读课文。

　　3．在积极主动的思维和情感活动中，感受语言表达的情趣，积累语言，发展语言。了解祖国社会现代化建设的巨大成就，从而产生强烈的自豪感。

　　4.感受学习汉字的乐趣，逐渐养成认真书写的好习惯。

　　教学重点：

　　1.能正确美观地书写鈥湺�方 有 广鈥�4个汉字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　教学难点 ：正确、流利地朗读课文。

　　教学过程：

　　第一板块：谈话导入

　　1．小朋友，你们喜欢自己的家吗？

　　2．你们喜欢在家里干什么？

　　第二板块：了解图意

　　1．有四个小伙伴也想找到自己的家，他们是谁呢？

　　2．投影图片：白云小鸟鱼儿种子

　　3．白云的家在哪儿呢？谁来帮助它找到家？小鸟的家在哪儿呢？谁来把它送回家？鱼儿呢？种子呢？

　　4．揭示课题：家（正音，分析字形）

　　第三板块：检查预习情况

　　1．说说课文一共有几行？有几句话？

　　2．分句指读，评议。

　　3．齐读课文。

　　4．再自由读课文，把句子读通顺。

　　第四板块：理解课文

　　1．刚才我们把白云、小鸟、鱼儿、种子送回了家。那么它们在家里生活的好吗？生活快乐吗？为什么？

　　（2）指导朗读。

　　（3）蓝天还是谁的家呢？

　　（4）说话提示：蓝天是白云的家，也是 的家。

　　3．多媒体演示：鸟儿在树林中飞翔、觅食、筑巢。说说鸟儿在家里快乐吗？

　　（1）小鸟在树林里生活多么愉快，让我们把这种感觉读出来。