幼儿老师如何管理班级日常工作

　　选一所好的学校，不如选一名好的班主任，一个班级就是非常完整独立的教育体系，在一所幼儿园里，哪怕原先家长教育气氛不浓，孩子智商不突出，但是如果有个出色的老师，完全可以化腐朽为神奇。 我们到底要让孩子学到什么？

　　日生活环节要求：

　　一、对幼儿入园的要求

　　1）早上八点以前必须入园，见到老师要弯腰行礼。

　　2）不拿早点和玩具入园。

　　二、对幼儿喝水的要求

　　1）用自己的口杯喝水，喝水时不说笑。

　　2）不浪费开水，口杯用后放回原处

　　三、对幼儿进餐的要求

　　1）愉快安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

　　2）进餐时不大声说话，不随便说笑打闹。

　　3）正确使用餐具，左手拿勺子，右手拿筷子，喝汤时两手端着 碗。

　　四、对保育人员的管理要求

　　1）进餐前半小时安排幼儿安静的活动。

　　2）进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。

　　3）指导值日生分发餐具。

　　4）领取和分发食物，掌握与确认每张桌子幼儿的实际进食量和剩余量。

　　5）组织幼儿进餐，创造愉快，安静的进餐气氛。

　　6）进餐是，保育人员精力要集中，注意观察照顾幼儿，和蔼可亲的帮助和指导幼儿的进餐技能，培养文明行为和吃完自己的一分饭菜。

　　7）及时送回碗筷，收拾餐具，清扫地板，擦嘴，毛巾，漱口杯进行消毒。

　　8）午餐后组织幼儿进行10-15分钟私有散步。

　　五、对幼儿午睡的要求

　　1）午睡前散步，如厕，保持安静情绪，不高声讲话或者大声喧闹，脚步放轻，进入寝室。

　　2）幼儿自己摆放枕头，并自己换睡衣。

　　3）不带小玩具上床。

　　4）早醒的幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

　　教育无处不在，教师要学会抓住契机，制造孩子的盼头，改掉幼儿的不良习惯，及时表扬，鼓励，教室要将自己最温柔，最美的一面展现在孩子面前，而不是最严厉，最苛刻的一面。