小学英语四年级上册Recycle 1第二课时教案(2)

　　2、出生Look and find部分挂图或Fred, Kate, Ben, Ann等人物图片，通过连线进一步练习句型He’s/She’s…. He’s/She’s…. He/She has…. Who is he/she? 及词汇quiet, friendly, tall, thin, small, glasses，brown shoes, a blue bag, long hair, short hair, he, she等知识。

　　3、播放Read aloud and match the pictures部分录音，让学生完成在图片中的标号。

　　4、完成Read aloud and match the pictures部分的另两幅图片的对话。

　　参考内容如下：

　　(1) A: Oh, my schoolbag is heavy.

　　B: What’s in your schoolbag?

　　A: I have an English book, a math , a storybook…

　　(2) A: Who is he? He’s tall and he has brown hair.

　　B: He’s my friend. He’s new here.

　　A: What’s his name?

　　B: His name is…

　　三、趣味操练 （Practice）

　　1、通过猜学生熟悉的动画人物或电影电视明星入手，培养学生综合运用所学知识的能力，如：what’s his/her name? His/Her name is…；He’s/She’s…. He’s/She’s…. He/She has…

　　2、播放或展示某个人物的一部分，让学生猜，这个人高还是矮，胖还是瘦。

　　四、扩展性活动（Add-activities）

　　出示自己的全家福照片，让同伴猜他/她是谁。

　　教学反思：_________________________________________________________________-

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