美工教案《小兔子有脚了》反思

　　教学过程

　　手工课，我教孩子们折小兔子。

　　我示范折了一个小兔子，立刻有人提出疑问：鈥溊鲜Γ�小兔子怎么没有脚？鈥濃�溛艺鄣恼飧鲂⊥米邮桥吭诓莸厣系模�它的脚让身体挡住了。鈥澪冶缃獾馈�

　　我给孩子们提供了手工纸，蜡笔，因为小兔子的耳朵需要剪开折，所以也提供了剪刀。接下来的时间，孩子们兴致盎然的自由操作。我四处的走动，看大家的进展及是否需要帮助。很多孩子很快的折好了，有孩子要求还要折一张。我满足了他们，只是这一次的纸小了许多。

　　鈥溊鲜Γ�我的兔妈妈在背它的娃娃呢。鈥�

　　鈥溊鲜Γ�你猜我的兔妈妈有孩子了吗？鈥澕鸭涯米潘�的兔子，笑眯眯的看着我。看上去她的兔子只有一只，背上也没有背着小兔子。但是，她的小九九怎么能瞒得过我呢。鈥溣校♀�濃�溊鲜δ阏娲厦鳎�看，小兔子在妈妈肚子里。鈥澦底牛�她打开大兔子的肚子让我看，还真是呢。

　　鈥溊鲜Γ�给你！鈥澦伤赡米潘�的兔子走到我身边。原来他用剪刀给兔子剪了两只脚出来。鈥湸蠹铱炜囱剑�松松的兔子有脚了！鈥澪揖�喜的举着松松的兔子大声的喊到。孩子们的目光立刻聚集过来，并发出赞叹声。鈥溗伤桑�你真棒！鈥澦底牛�我在他可爱的小脸上亲了一下，松松的笑脸就像朵幸福的花。

　　我立刻发出号召鈥溝氚旆ㄈ梦颐堑耐米佣汲こ鼋爬矗♀�澓⒆用腔�极响应，有的直接在身体上剪，有的在另外的纸上剪下来在贴到兔子的身体上。大家议论着，各尽所能。活动结束时，很多孩子的兔子都长出了脚。

　　教学反思

　　我很庆幸至少有一个孩子没有被我鈥溛艺鄣恼飧鲂⊥米邮桥吭诓莸厣系模�它的脚让身体挡住了。鈥澱饩浠拔蟮迹�而放弃鈥樞⊥米邮怯薪诺拟�櫹敕ǎ�并坚持创作出了鈥樣薪诺男⊥米逾�櫋２钜坏悖�我就因为自己不知道怎么给兔子长脚而堵住了孩子的想象创作之路。由此，我告诫自己对待孩子的疑问，要开放的引导，而不要因为自己的无知或是所谓的权威剥夺了孩子想象创造的空间。还有就是手工课要提供尽可能多的材料，给孩子们自由的空间和充足的时间，也许你就可以享受到孩子们带给你的惊喜。