青岛版小学数学一年级上册第八单元复习教案（2）
教学内容：
教科书第96页自主练习。
教学目标：
1、使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习兴趣，感知数学在生活中的作用，达到熟练和巩固的效果 。
2、加强学生感受、经历数据的整理过程，能正确迅速的填写统计表，能从中获得简单统计的结果。
3、重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力。
4、进一步培养学生的有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识，体验与同伴合作的欢乐。
教学过程：
一、谈话引入
同学们，在上节课的学习中，我们学习了把一些数据记录下来，并惊醒简单的统计，今天我们用学过的知识解决一些问题，好吗？
二、自主练习
1、鈥溩灾髁废扳�澋�1题
先让学生认真观察，独立思考，分析题意完成（1）（2）题，然后进行讨论提出不同的问题，培养分析数据的能力。
2、自主练习第2题
（1）师：同学们你都喜欢什么体育活动？看，这些小朋友都在玩什么？ （踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、跳绳）
（2）看了这张图，你想知道些什么？
学生交流，师引导筛选出本节课的主要问题：踢毽子、打乒乓球、打羽毛球、跳绳各有多少人？ 至于学生提出的鈥湶俪∩弦还灿卸嗌偃耍库�澆蛔魑窘诳蔚闹氐隳谌荨�
（3）能用上节课我们学习的简单统计的方法来整理整理吗？学生运用适合统计的方法来整理。
（4）看了这张简单的统计图，你知道了什么？
3、自主练习第3题
小调查。可根据书中提供的素材进行调查，也可根据实际情况选择学生喜欢事物。
例如，教师可以提出这样的问题：元旦快要到了，我们班要开一个联欢会，可是班费有限，只能给同学买三样水果，买哪三样呢？怎么办？
生：看调查一下喜欢哪三种水果的人最多就可以了。
师：我们来统计一下，把小星星贴在你喜欢的水果上（或打对号）。
学生依次到黑板前把自己手中的小星星贴在喜欢的水果图片上。西瓜、橙子、草莓、苹果、葡萄鈥︹�淌Γ何颐怯Ω寐蚰娜炙兀�
学生观察、讨论，我们应该买哪三样水果？为什么？
4、趣味统计
每个小朋友对自己刚才的学习满意吗？我们也来做个统计。说明统计方法：第一种：自己表现非常棒的就得鈥湸竽粗糕�潱诙志褪侨衔约旱谋硐肘�湵冉虾免�澗偷梦褰切牵坏谌秩衔约盒枰�溂绦︹�澋木偷眯∶鄯洹Ｏ衷诟葑约旱钠兰坌∽橥Ш献髯鲆幌峦臣疲�
（1）找一个小组到黑板展示统计情况，大家看你能知道什么？想对大家说什么？（看来大多数同学很有自信，很勇敢）
（2）那么同学们对老师这节课表现情况还满意吗？我们也来做个统计？还是分为三类：非常棒、比较好、继续努力的。
（3）再次观察到黑板展示的小组对老师满意程度，你又能知道什么？
（4）小结：希望同学们在课堂上更大胆地展现自我，也同样谢谢同学们对老师公正的评价。
三、全课总结
今天这节课你有哪些收获？
四、教学随笔
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