小学一年级上册《早餐》教学片断
(谈话引入,揭示课题)
师:每天早上,爸爸、妈妈都会为小朋友准备营养丰富、美味可口的早餐。老师想知道,你们今天的早餐都吃了什么?以上内容源自小精灵儿童网站
生:鸡蛋和面条。
师:老师问的是:你今天早餐吃了什么?你应该怎样说呢?胆子大一点,再说一次,好吗?
生:我今天早餐吃了鸡蛋和面条。
师:好的。还有谁愿意告诉大家,你今天早餐吃了什么?
生:我吃了鸡蛋和面包。
师:你每天的早餐都这样吗?还是今天吃了这些?
生:我今天早餐吃了鸡蛋和面包。
师:很好,请大家给他一点掌声。谁还愿意来说?
生:我今天早上吃了面包,还吃了牛奶。
师:这位小朋友吃了牛奶?还鈥︹Γㄗ龊鹊亩鳎
生:喝牛奶。
师:对,喝牛奶。请你再来说一遍。
生:我今天早上吃了面包,还喝了牛奶。
师:非常好。谁再来说?
生:我今天早上吃了馒头,还喝了豆浆。
生:我今天早上吃了方便面。
生:我今天早上吃了蛋糕。以上内容源自小精灵儿童网站
师:大家的早餐都吃得很丰富。今天,老师就要带大家一起到课文里去瞧一瞧,看看他们一家人的早餐都吃了些什么?好吗?
生:好!
师:好,今天我们一起来学习第6课。(板书课题)
谁来读课题?
生:6 早餐。
师:大家一起读。(齐读课题)
课题里有个生字宝宝,请小朋友跟老师读鈥斺斣纭
你们有什么好办法记住它吗?开动脑筋想一想。
生:我认识早(音找),上面是个日,下面是个十。
师:你用记字形的方法记住了早,上日下十早早早,不过这个日是扁扁的。这个字读鈥溤玮潱姨惆焉嗤肪砥鹄炊亮耍馐遣欢缘摹?蠢鲜Φ淖彀停舷卵莱莺下#彀捅獗獾拟斺斣纭
生:早。
师:很好。这组开火车读鈥斺斣纭
(学生)
生:我也记住了早,上面就是一个太阳,下面的横就是地面,一竖就好像太阳升起来了。
师:哦,他是用想像的办法记的。大家也来想想,早晨,太阳从地平线上慢慢地升上了天空。不错,这是一个很好的办法。不过,老师要提醒你们,我们在写鈥溤玮澋氖焙颍刃瓷厦娴娜眨傩聪旅娴氖G氪蠹铱蠢鲜υ谔镒指裰行粹溤玮潱⒁饪辞宄诙适窃趺葱闯隼吹摹
(教师范写)
生:我知道,早的第二笔是横折。
师:对了,他已经知道这个笔画是横折。大家跟我说鈥斺敽嵴邸
注意,横折是一笔写成的,当中不能断开。一起书空鈥斺斺満嵴垅潯
师:学完了生字,让我们再大声地齐读课题。详情请访问https://news.060s.com
相关文章: | ◇ 录像指导作文教学整体构思 | ◇ 早餐对身体健康的重要性 |
◇ 强化单元教学重点 狠抓训练项目过关 | ◇ 北师大:《可能性大?方萄Х此 |