教学目标：

　　1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写、听写。

　　2、初步掌握j q x和眉相拼时，眉上两点省写的规则。

　　3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。

　　4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

　　5、认识鈥溝隆⑾础⒁隆⒎�、鸡鈥�5个生字，并能在一定的语境中使用。

　　6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木

　　教学重点：能够使学生掌握j q x和眉相拼的省略规则，并且明确j q x与u不能相拼。

　　教学难点：能够使学生掌握j q x和眉相拼的省略规则，使学生能够区分p鈥攓的字形。

　　课时安排：2课时

　　第 一 课 时

　　课时目标：

　　1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。

　　2、学习j q x与单韵母i的拼音。

　　3、学习j q x与眉的拼音，知道j q x与眉相拼时，眉上两点省写。

　　教学过程：

　　（一）复习引入。

　　1、认读6个韵母。比较u和眉的区别。声母 b-----d p------g 顺口溜念。

　　2、我们已经学了几个声母了？认读声母，哪几个声母读的时候要送气？（p t k）

　　（二）引出新课，提出要求。

　　我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。

　　（三）教学声母j q x。

　　1、教学声母j。

　　（1）说：图上画着谁在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。）我们把鈥溎讣︹�澋拟�溂︹�澏恋们嵋坏悖�短一点就是声母j。板书：j

　　（2）听：教师示范，学生边听边看。

　　（3）读：学生试读，齐读，开火车读。

　　（4）记：看看j像什么？（像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。）

　　教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。（边念顺口溜，边书空j的笔顺。）

　　2、教学声母q。

　　（1）看图说话：图上画了什么？（七只气球在天上飞。）气球的鈥溒�鈥澑某傻谏�，读得轻短一些，就是声母q。