教学目标：

　　1、 能独立借助拼音读准鈥湹啤⑼�、工、作、告、诉、向、动鈥�8个生字的读音。

　　2、看图理解鈥湷道慈送�鈥澋囊馑迹�并积累。学习部首鈥溗�人旁鈥潱�能按正确的笔顺描和写鈥溚�、工、作、向鈥澦母鲎帧�

　　3、朗读课文能不加字、不漏字；重点指导读好三种灯说话的内容。

　　4、能初步了解各种不同的灯是怎样告诉人们不同的信息的。并能尝试用一句完整的话介绍日常生活中其它灯说的话。

　　教学重点、难点：

　　1、借助拼音认读鈥湹啤⑼�、工、作、告、诉、向、动鈥� 8个生字并用鈥溂蛹蛹跫酢⒒徊渴租�澋茸约合不兜姆绞街鞫�识记这些生字。

　　2、正确朗读课文，能做到不添字、不漏字、不唱读、不顿读。

　　教学准备：

　　生字卡片、多媒体课件

　　教学过程：

　　揭示课题,学习生字鈥湹柒��

　　1．师：小朋友们，抬头看一看教室里的日光灯，想一想它有什么作用？ 媒体出示词语：照明，看拼音读词语。 从前，没有电灯时，人们用什么来照明呢？（油灯） 媒体出示词语：灯 借助图片，牢记生字鈥湹柒�潱�书空生字。

　　２.出示课题：４２ 会说话的灯 师：灯除了照明（手里再举着鈥溦彰麾�澮淮剩┩猓�他还会说话呢！