《会说话的灯》教学设计
学习目标：识记：在阅读过程中，能较熟练地借助拼音认识8个生字。认识部首“双人旁”。理解：懂得灯除了照明，还有其它用途。培养学生仔细观察周围事物的习惯。运用：1、能正...
日期：2012-08-27
教学目标：1、在阅读的过程中，能较熟练地借助拼音认读“灯、还、呢、车、往、工、作、告、诉、方、向、定”12个生字。学习双人旁，能按正确的笔顺描和写“往、工...
日期：2011-07-26
教学目标：1、能独立借助拼音读准“灯、吗、还、呢、车、往、工、作、告、诉、定”11个生字的读音。看图理解“车来人往”的意思，并积累。学习部首“双人旁”，能按正确的...
日期：2011-07-26
一、教学目标：1、在阅读过程中，能较熟练地借助拼音认识本课“灯、吗、还、呢、车、往、工、作、告、诉、定”等十个生字；认识部首“ㄔ”（双人旁）；能在老师的指导下描摹汉...
日期：2011-07-26
教学目标：1、能独立借助拼音读准“灯、吗、还、呢、车、往、工、作、告、诉、定”11个生字的读音。看图理解“车来人往”的意思，并积累。学习部首“双人旁”，能按正确...
日期：2011-07-20
教学过程：一、揭示课题,学习生字“灯”、“吗”、“呢”1、了解、认识“油灯”。师：从前，没有电灯时，人们用什么来照明的呢？（边说边举着“照明&...
日期：2010-04-12
