这节课的教学重点也是教学难点，就是会正确区分鈥渋u鈥澓外�渦i鈥潯５蔽医袒岷⒆用侨隙菱�渋u鈥潱�我就拿出鈥渋u鈥澓外�渦i鈥澋目ㄆ�，可是他们会想半天，想半天后还是会混淆这两个复韵母。于是，我让孩子们先观察他们的共同点，然后让孩子们说它们的共同点，最后我归纳总结它们的共同点是：①字母组成（都是由单韵母鈥渦鈥澓外�渋鈥澴槌桑虎谒�们名称相同都叫鈥湼丛夏糕�潯Ｖ�道了它们的共同点如何区分之后，我重点让孩子们观察它们的不同点，按照上述方法指出它们的不同点是：①鈥渋u鈥澥氢�渋鈥澰谇埃�鈥渦鈥澰诤螅�而鈥渦i鈥澥氢�渦鈥澰谇埃�鈥渋鈥� ②读音不同：鈥渋u鈥澏菱�渋u鈥潱�鈥渦i鈥澏菱�渦i鈥潯Ｈ缓笪以倌贸鲡�渋u鈥澓外�渦i鈥澋目ㄆ�让孩子们读，打乱顺序让他们认读加深印象。

　　还有标调号也容易出错，我就采用儿歌来帮助孩子们掌握标调号的方法，如：鈥湵甑骱牛�有办法，音节中间先找a，没a再找o和e，i、u找尾巴！鈥澱庋�一来，出错的孩子少多了，生动形象的儿歌真是学生学习的又一法宝。

　　今后要想办法让孩子自己观察、寻找规律，自编儿歌记忆字形等。多编多读，效力无穷。