一年级课文《吹泡泡》教学反思
《吹泡泡》教学反思 《吹泡泡》这篇课文,是s版三年级上册的一篇课文,这著名作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事。
表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情。课文的教学重点是引导学生体会作者是怎样写吹泡泡的,体会冰心奶奶课文的第3自然段写是怎样仔细观察事物,怎样吹泡泡,用词准确、形象,过程写得清楚、具体。
在教学中我设计了一个让学生学吹泡泡的环节。主要以训练学生的动手能力为主,让学生参与到课堂实践中去,培养他们对教学内容的浓厚兴趣。在教学前,我从家里带来洗洁精、杯子、吸管等工具。教学一开始,我让学生边吹边观察:我吹的泡泡怎么样?学生可以根据自己的理解,用自己的话来讲,为下面的教学做好铺垫。接下来是描述泡泡,先让学生听课文录音,使学生对课文内容有一个初步的、整体的感知,并提出听的要求:听清楚文中说的是谁?在哪里?讲了一件什么事情?学生反馈后。 接着我开始教课文,在教学时,我问:鈥湵哪棠绦∈焙蛑谱鞣试硭臀颐怯惺裁床煌克窃跹谱鞯模库澭芸煺页鲡湻拧⒓由稀⒑团⒄荷镶澋榷鞔剩党鲋谱鞯木
第4自然我在学生有感情朗读的基础上,着重指导学生体会到肥皂泡的美丽、神奇,引导学生从色彩和形态变化两个方面体会。还让学生根据作者的描述,画一画肥皂泡。通过朗读、体会、画图、想象等多种方法让学生感悟到泡泡的美丽、神奇,并让学生认识到这是作者细致观察、多次实践的结果,进而教育学生养成认真观察事物、用心观察事物的习惯;到吹泡泡了,我先让学生说自己怎样吹?再找出冰心奶奶吹泡泡的句子:先是用一根吸管沾上肥皂水,接着慢慢地吹、再轻轻地提鈥炩炞詈笠佳鄄煜胂螅赫饷炊嗥恋呐菖荩鞘窃趺雌模炕崞侥睦锶ィ库炩灡哪棠淌窃趺聪氲模磕阌质窃趺聪氲模看友渎胂蟮幕坝镏校姨搅怂堑拿篮眯脑福⌒〉姆试砼莘路鹨泊藕⒆用堑拿蜗敕缮狭颂炜铡
然后归纳出:是从颜色、大小、形状三点来介绍的。在说的过程中,我安排学生先仿说后扩说,采用了循序渐进的教学原则,先易后难,也符合学生认识能力的发展顺序。整堂课下来学生的学习积极性很高,课堂气氛很活跃。
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