一、说教材

　　今天我说课的内容是人教版一年级上册拼音教学的第十课鈥斺�敗禷o ou iu》的第一课时。

　　《ao ou iu》这一课书是学习复韵母的第二课，本课包括四部分内容。

　　第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。

　　第一幅图是奥运会的会标──五环旗。

　　鈥湴骡�澨崾鲸籵的音。第二幅图用莲藕的鈥溑衡�澨崾緊u的音。第三幅图用游泳的鈥溣吴�澨崾緄u的音。

　　第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。

　　第三部分是看图读句子，识字。

　　句子中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节。通过看图读句子，让学生了解一些有关动物的常识，并认识鈥溞　�爱、吃、鱼、和、牛、草鈥澠吒龊鹤帧�

　　第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节及要认识的汉字鈥満免�潯�

　　二、说教学目标

　　根据课程标准对小学低年级的具体要求，结合本单元的训练重点，我制定了以下几条教学目标： 1、学会鈥渁o ou iu鈥�3个复韵母，读准音，认清形，正确书写。

　　2、学会鈥渁o ou iu鈥�3个复韵母的四声，能正确熟练地读出带调韵母的音。会读三拼音节，会读拼音词。

　　三、 说教法

　　为了达到本课时的目标，我安排了如下教学环节：

　　（一）复习单韵母和三个已学复韵母ai ei ui ，为学习新的复韵母作铺垫。

　　（二）借助课文插图导入ao ou iu。并读准读音、认清字形、四声练习。

　　（三）结合生活、创设情境、练习拼读 在学生准确掌握ao ou iu四声后，我再带学生进行复韵母与声母的拼读练习。在这一环节中，我首要的目的是练习拼读音节，熟悉复韵母的发音；其次是，扩大学生词汇量、帮助他们积累词语。 为了达到此目的，我采用结合生活、创设情境、设计游戏等三种方式。这样做的优点是在拼读练习的同时积累词语，并为读儿歌进行铺垫。提高课堂实效性。使学生感受到拼音在他们的生活中无处不在，意识到学好拼音的重要性。正如小语教学指导意见中所说鈥溨厥右�导学生主动地积累词语，准确地运用词语，注重在生活中扩大识字量。鈥�

　　四、说教学流程

　　（一）激趣、复习导入

　　（二）学习ao ou iu

　　1.出示第一张图，图上画的是什么？是奥运五环旗，对，五环旗是奥运会的标志。

　　鈥湴骡�澴志褪氢�渁o鈥澋牡谒纳�。范读ao。

　　2.哪个同学能说出ao的发音要领：由a 快速地滑向o。

　　3.能根据复韵母组成的特点编个顺口溜吗？

　　（1）奥运五环 ɑo ɑo ɑo。

　　（2）一件棉袄ɑo ɑo ɑo。

　　（3）左ɑ右o ɑo ɑo ɑo。

　　（4）ɑ在前o在后 ɑo ɑo ɑo。

　　4.同学们读ao 的四声。 āo 谩o ǎo 脿o

　　一年级的学生，好奇心重，选与实际生活相关联的事物去认识ao ou iu，他们更容易读准音和辨认。

　　为了巩固所学的知识，我让学生自己编顺口溜来记住它，在指导发音时，我还用手型，是因为用手可以更夸张地把口型在学生面前展示出来，学生更容易看清复韵母的口型变化。

　　5、学生自学ou 和iu 的读音 学生在掌握了复韵母ao的发音方法之后，在我出示ou 和iu 的时候，学生可以依此法，自主学习它们的读音。

　　6、引导观察、抓住特点、指导书写。

　　（板演：边写边讲解） 我写完之后，学生再写。这里我注重的是他们写完之后的反馈、看看有什么问题。