小学二年级上册《法布尔小时候的故事》同步练习
一、辨析理解字词义
同音字：
事——（视） 阴——（音）
定——（钉）
形近字：
几——（饥） 生——（胜）
我——（饿） 浪——（娘）
二、照样子想一想，说一说。
1、象声词（可以使文章更生动形象有趣味。）
例如：“嘎吱、嘎吱”
“ 哗啦哗啦”；“_________”；
“_________”；“_________”
“_________”“叮咚叮咚”等
2、短语积累
例如：各种各样
各（式）各（样）
各（ ）各（ ）
各（ ）各（ ）
三、填空练习
1、根据课文内容填
村里小溪(xi)纵横，溪边( ）。（ ）、蝴蝶、( ）等( )的小动物都唤起了法布尔的（ ）。
2、填上合适的词语
饥饿的（ ） （ ）的小鸟
低微的（ ） （ ）的小虫
有名的（ ） （ ）的纺织娘
《小学二年级上册“法布尔小时候的故事”同步练习》摘要：钉 形近字： 几——饥生——胜 我——饿浪——娘 二、照样子想一想，说一说。 1、象声词可以使文章更生动形象有趣味。 例如：嘎吱、嘎吱 哗啦哗啦；； ； 叮咚叮咚等 2、...
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