五年级语文上册《“诺曼底”号遇难记》教学片段
片断实录
这篇略读课文讲述了一个惊心动魂、感人至深的故事,在学习课文中,我要求学生在读懂课文内容的基础上,体会哈尔威船长在灾难前表现得临危不惧,镇定自若、舍已救人的崇高品质。在让学生交流了学习中的疑问之后,我就开始要求学生读哈尔威船长给自己留下怎样的印象。学生的回答大多空洞而表面化,缺乏那种从心底流淌出的感动,面对这样的课堂局面,怎么办?
于是,我灵机一动,让学生回忆升旗仪式上吴校长关于1994年12月8日我国新疆克拉玛依那场无情的大火,回忆升旗仪式上,校长让同学按顺序(由于天阴沉快下雨)退场混乱局面,吴校长又让全体师生回到大操场上,校长语重心长、掷地有声地说:鈥湼詹湃绻⑸卣鸹蚧鹪郑颐遣皇潜坏卣鸹蚧鹪侄崛ド潜换炻业闹刃蚨崛ドb澭艿浇逃蟀簿灿兄刃虻耐顺。谘匾渲校椅恃衡溍娑栽智椋颐歉迷跹兰鄄煌娜怂硐殖隼吹男形库澰俳岷嫌忻摹短┨鼓峥撕拧分锈湸蟾扁澋谋硐郑颐侵匦略倮瓷笫庸さ拟溣⑿坌形潱寤岬匠H吮澈蟛黄匠5谋硐郑馐毖睦斫饩陀猩畈愦尾煌母惺堋=幼盼胰醚匆痪渥钅艽碜约焊星榈幕埃透ぃ幌氲讲宋丛ぴ嫉木省S械耐吹溃衡溍娑运劳龅耐玻说难≡裢土巳说牟愦巍9な怯蒙驮薷璧挠⑿邸b澯械耐吹溃衡溣⑿鄣难丈瞧卟实模馐怯萌烁裾凵涑隼吹墓饣浴b澯械耐吹溃衡溋榛甑奈按笫且桓鋈俗罡叩娜儆潯b︹
从学生的写法不难看出,他们的思想感情已完全进入课文中了,他们已体会到了文章的主题思想,并且从哈尔威船长伟大人格中受到熏陶和感染,更好地把握了文章的中心思想。
教后反思
这未曾预约的精彩应该说我没有料到,关注学生的道德生活和人格培养,是《语文课程标准》所大力提倡的。课堂不仅是知识传递的殿堂,更是人性教育的殿堂。我们要在课堂上充分挖掘教材中的各种道德因素,对学生进行正确引导和教育,从而使教学演变成为学生高尚的道德和丰富的人生体验,这篇课文教学如果没有深入联系实际进行回忆,就无法触动学生的心灵,无法让学生受到情感熏陶。
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