《“诺曼底”号遇难记》教学教案
教学目标：知识目标自学课文生字词，在阅读过程中检查、复习。能力目标1.有感情地朗读课文，背诵“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……就连失事的船舶似乎也听从他的调遣&...
日期：2016-10-14
教学目标：1.继续学习抓住人物描写理解人物思想感情、叙事的详略等前面单元学习的内容。2.通过研读人物言行重要语句的方法领悟人物形象，提高默读、感悟的能力。教学重点：品读交流中感受船长...
日期：2016-08-24
“诺曼底”号遇难记教材分析：课文讲述了一个惊心动魄的故事，“诺曼底”号邮船被一艘装有螺旋推进器的大轮船“玛丽”号撞破，情况十分危急。在一片混乱中，船长哈尔威...
日期：2014-09-03
教学目标：知识目标：1．了解雨果。2．复习人物描写、记叙的要素相关知识。能力目标： 1．语言概括力和表达力。2．想象力和对文章的整体感受力。情感目标 ：品读交流中感受船长的形象并体悟高尚的品质，进而接受...
日期：2012-10-24
一、素质教育目标(一)知识教学点认识本课生字，理解课文内容。(二)能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力...
日期：2012-10-24
教学设计思路：教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是强调学生获得的每个真...
日期：2011-07-18
教学目标1、认识本课6个生字。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学重点了解“诺曼底”号遇难的经过；体会和学习船...
日期：2011-07-18
一、素质教育目标（－）知识教学点认识本课生字，理解课文内容。（二）能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能...
日期：2011-07-18
教案示例教学目标：1．认识本课6个生字。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学过程：－、激趣导入一艘名为“诺曼底”号的...
日期：2011-05-12
