小学三年级湘教版语文《中秋寻月》教学片断
大家都看着天上,我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。
师:每个人仰望明月的时候,眼睛里都会一个小小的月亮,你看到的是一个什么样的月亮呢?
生1:我看到的月亮是一张大圆桌,它代表着团圆。
生2:我看到的月亮是一个圆圆的大月饼,它包含着妈妈对我的爱。
生3:我看到的月亮一定是爱美的仙女嫦娥,不然它怎么会跑到穿衣镜前来照镜子呢?
生4:我看到的月亮是一只孤独的眼睛,因为中秋的夜晚,还有许多的妈妈在盼望孩子,许多的孩子在思念妈妈。
师:在老师的眼里,月亮多么像一面圆圆的镜子呀,这镜子里有你,有我,有我们大家!瞧,每个人看月亮的感受都是不一样的,所以,你能说月亮不是属于我们每一个人的吗?
……
评析:如果不是有前面大量的想象作为铺垫,如果不是孩子们已经深入了文本,如果不是孩子们对中秋之月形成了自己独特的理解,怎么会有这样多姿多彩的月亮呢?
师:现在,你觉得孩子们找到的,还仅仅是一个小小的月亮吗?
生1:不是,他们找到的是惊喜!
生2:他们找到了许多美好的东西,比如,妈妈的爱,孩子的思念。
生3:还有团圆的快乐,思乡的痛苦。
师:是呀,就像在这中秋的夜里孩子们去寻找月亮一样,只要你努力去追求,去寻找,美好的事物就会属于你。
一生迫切地:我觉得月亮真像一个美丽的梦想,只要你努力去追寻,梦想总有一天会被你追到!
师握着他的手:啊,你真像是一个小小哲学家,说得多么富有哲理呀!谢谢你!好,孩子们,就让我们像李靖宇小朋友说的一样,在我们的心里也升起这样一轮美妙的理想之月,并且努力地去寻找,去追求吧!
《小学三年级湘教版语文“中秋寻月”教学片断》摘要:着妈妈对我的爱。 生3:我看到的月亮一定是爱美的仙女嫦娥,不然它怎么会跑到穿衣镜前来照镜子呢? 生4:我看到的月亮是一只孤独的眼睛,因为中秋的夜晚,还有许多的妈妈在盼望孩子,许多的孩子在思念妈妈。 师:在...
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