语文小学三年级上册《敕勒歌》同步练习
一、收获平台
1.请写出含有“见”字的成语,看谁写得最多
答:__________ __________ __________ __________ __________
2.请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面,并用自己的话把这个画面描绘下来
答:__________________________________________________________________
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3.请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识
答:__________________________________________________________________
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4.《敕勒歌》诗中没有直接写人,但我们却可以感觉得到草原的主人。你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人?
答:__________________________________________________________________
二、发展空间
1.阅读下面两首诗,回答问题
折杨柳歌辞 子夜四时歌(冬歌)
北朝情歌 南朝情歌
腹中愁不乐,愿作郎马鞭。 昔别春草绿,今还墀雪盈。
出入擐郎臂,蹀坐郎膝边。 谁知相思苦,玄鬓白发生。
(1) 这两首诗分别表现什么内容?
答:__________________________________________________________________
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