我的“长生果”

(五年级上册)

小学语文五年级上册《我的“长生果”》教学反思

2014-08-20  | 长生 别出 长生果 

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  我先让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟。文本中没有难理解的句子,但成语教多,有些还是很常用的,但我们这里的孩子,学习主动性不强,总是依赖老师,经常都要老师督促才去查词典。这节课,我除了引导他们理解鈥溹襦鹜淘驸濃湶磺笊踅忖澩猓痉攀秩醚远痢W龅解湴芽翁没垢潱挥薪驳锰啵渌拇视锶醚瞪舷挛淖约喝ダ斫猓⒁庖佳岷现氐愣翁寤嶙髡叨允榈那楦校栽亩恋娜劝币佳底约浩绞钡氖导世刺柑寤幔芽岚潦檎庵智楦泄岽┦贾眨旎嵴亲髡咴谑槔锶缂⑺瓶实丶橙∮挪欢系爻沙て鹄矗栽谧髡呋厥咨倌晔惫馐辈鸥械侥茄挠湓谩

  学生是学习的主人,在他们的课堂上,热烈讨论,充分表达自己的见解,只有学生认识到自己是学习的主人时,他们才会主动的学习,自觉地学习,才是真正学会学习。

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《小学语文五年级上册“我的“长生果””教学反思》摘要:,让学生明白:一个是要构思新颖,别出心裁;一个是要有真情实感,在模仿借鉴后要进行呕心力血的创造,才能够打动人心,获得成功。 我先让学生自读自悟,以读为本,读中思考,读中领悟。文本中没有难理解的句子,但...
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