小学五年级上册语文《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》反思:
1、本节课努力按照课堂模式的三步(自主学习,合作探究,拓展运用)六环节(创设情境自学指导、定向示标,自主探究、合作交流,反馈调控、拓展练习)的基本要求去做,且收到了较为理想的教学效果。体现了鈥溝妊Ш蠼蹋碧迷擞免澖萄Ю砟睢
2、教师为主导,学生为主体的教学思路体现得明显。以学定教,适时点拨,合作交流,培养了学习不动笔墨不读书,边读边想,边想边记笔记的读书习惯。
3、出示学生习作,真实地拓展了课文,引导学生运用了所学知识。
4、课文是一篇很美的散文,课堂上读得还是少,若有指导学生感情地读好一部分的练习,就更好了。
5、教师指导学习小组合作学习的意识不够强。应在自主探索的基础上,再指导学生合作探索,合作交流,扎实落实。
6、课堂节奏前松后紧,说明教师课堂的调控能力还得进一步提高。
《小学五年级上册语文“小桥流水人家”教学反思》摘要:指导、定向示标,自主探究、合作交流,反馈调控、拓展练习的基本要求去做,且收到了较为理想的教学效果。体现了先学后教,当堂运用教学理念。 2、教师为主导,学生为主体的教学思路体现得明显。以学定教,适时点拨,...
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