《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》反思:1、本节课努力按照课堂模式的三步(自主学习,合作探究,拓展运用)六环节(创设情境自学指导、定向示标,自主探究、合作交流,反馈调控、拓展练习)的基本要求去做,...
日期:2014-08-20
《小桥流水人家》是以思念家乡为情感,要求学生体会作者的情感是通过哪些景物或事情表过出来的。本课为略读课文,语言优美,字里行间直接或间接流露着作者对家乡的热爱与思念。学生学习了...
日期:2014-08-20
《小桥流水人家》是新课标人教版第九册第8课的一篇略读课文。课文勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画,表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。本文教学的重点是:有感情地朗读课文,想...
日期:2014-08-20
本文为略读课文,语言清新优美,字里行间直接或间接流露着作者对家乡无限的怀念和热爱。第一,课前,我和同学们一起背诵了马志远的《天净沙》:“枯藤老树混呀昏鸦,小桥流水人...
日期:2012-05-30
本文作者为我们展示了一幅如诗如画的美景,写出了小桥流水人家世外桃源般的生活意境,表达了作者对故乡绵绵不绝的眷恋和思念。教学时,我首先让学生熟读课文,并提问读了作文之后,觉得作者...
日期:2011-05-10
教学目标1、认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。...
日期:2011-05-10