一、预习达标

　　1、我首先读了阅读提示，提示我在读课文时思考：________________________。

　　2、我能熟读课文，完成以下练习。

　　⑴在正确的读音下画横线

　　一缕．（l霉 lǚ） 清晰．（x每 x铆）

　　轻盈．．（y铆ng y铆n ） 啼啭． （zhuǎn zhu脿n）

　　⑵我能通过（ ）等方法理解下列词语，并能积累下来。

　　优雅、 清新、 欢悦、 奇妙无比等词语

　　3、通过自读全文，我知道课文写了：________________________

　　字里行间洋溢着作者对 的喜爱之情。

　　我还知道课文先写了________________________ ，然后写了________________________ ，最后写________________________。

　　4、我有几点疑问想与同学交流：

　　疑问一：________________________

　　疑问二：________________________

　　5、我搜集到的相关资料是：

　　二、挑战自我

　　如果你学有余力，可以尝试完成以下内容，把你的思考批注在课文的空白处。

　　1、想一想课文讲了哪些内容？你从中体会到了什么？

　　2、积累喜欢的句子。

　　我来盘点 ：

　　A、本课的生字我觉得比较难记的是________________________ 。我采用的识记方法是________________________。

　　B、我抓住文章主要内容的方法是：课题扩充法（ ）段意合并法（ ）重点突出发（ ）句子摘录法（ ）重点罗列法（ ）。

　　C、我搜集资料的方法是：上网（ ）读书（ ）问别人（ ）没有搜集（ ）

　　三、合作探究

　　阅读提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的。

　　1、通过自读全文，体会山雨的韵味：________________________。