五、巩固。

　　投影出示：

　　1、要求默写《竹石》，也可以题写你喜欢的写竹的诗句。

　　2、作者借赞颂竹子说明了什么？

　　3、照样子，写词语。

　　东西南北 （ ）、（ ）、（ ）

　　4、生活中有许多事物都可以用它来比喻人物的精神品质，如用小草可以比喻那些在平凡工作岗位上默默奉献的人，你由下面几种事物想到那些人？

　　蜡烛 粉笔 春蚕 橡皮 松树

　　六、总结全文。

　　1、《竹石》共四句，前两句写竹子的特点，在状物; 后两句写竹子的精神，在言志。作者表面写竹子的坚忍不拔，实际上是表明自己不怕打击、不畏风浪、顽强斗争的精神。（板书：顽强斗争）

　　2、有感情的诵读全诗。

　　六、板书设计：

　　竹石

　　咬定青山不放松，

　　特点 ｛ ｝ 状物

　　竹石 立根原在破岩中。 坚忍不拔

　　｛ ｝

　　郑燮 千磨万击还坚劲， 顽强斗争

　　精神 ｛ ｝ 言志

　　任尔东西南北风。

　　七、课后反思。

　　古语“读书百遍，其义自现”，读古诗更是如此。教学中，我要求学生在熟读的基础上背诵古诗，便于体会作者的感情。在理解古诗上，除了多读外，还让学生结合作者的相关资料去进一步理解，也取得了一定的效果。