一年级数学《轻重》教学设计实例
一、教学目标
通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对轻重的体验和理解。
二、教学流程：
1、指导学生观察情景图
（1）说说你看到了什么？
（2）小组交流。
（3）引出课题。
2、拓展延伸
（1）掂一掂，
请学生拿数学数和铅笔盒掂一掂，哪个重，哪个轻。
（2）书上练习
认为哪个重画鈥漁鈥湥母銮峄�澝椻��
3、重点第4题，不要求所有学生会做。
三、小结：这节课你学到了什么？
《一年级数学“轻重”教学设计实例》摘要： 1说说你看到了什么？ 2小组交流。 3引出课题。 2、拓展延伸 1掂一掂， 请学生拿数学数和铅笔盒掂一掂，哪个重，哪个轻。 2书上练习 认为哪个重画O，哪个轻画× 3、重点第4题，不要求所有学生会做。 三、小结...
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