教科版科学四下：《把种子散播到远处》教学设计

　　教学目标

　　科学概念：认识几种常见的植物散播种子的方式，认识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同的，都有其独特的传播方式。

　　过程与方法：经历在观察的基础上进行合理的假设的过程，经历利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。

　　情感态度价值观：激发探究植物种子和果实的兴趣。

　　重点难点

　　认识种子传播的方式

　　教学准备

　　常见的植物果实和种子：油菜、栗子、蒲公英、苍耳等，PPT

　　课时安排

　　1

　　教学内容和过程

　　修改意见

　　一、导入新课

　　1．谈话：说说凤仙花果实的特点。

　　2．讨论：一株油菜能产生很多粒种子，如果一株油菜花的种子全部落在下方，明年会发生什么现象。

　　二、学习新课

　　（一）观察油菜散播种子的方式

　　1．推测：你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的？

　　2．你有什么方法来验证你的推测？

　　3．小结：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。这种种子传播方式称为自体传播。

　　（二）认识利用动物传播的种子

　　1．观察苍耳，说说苍耳的特点。

　　2．说说苍耳种子传播的特点。

　　3．小结：种子上粘附在物体皮毛上的特殊结构，或者果实可作为动物的食物。

　　4．苍耳发明故事。

　　（三）认识利用风力传播的种子

　　1．用放大镜仔细观察蒲公英的种子：你有什么发现？

　　2．推测一下蒲公英是怎么散播种子的？

　　3．小结。

　　（四）水力传播的种子

　　1．阅读材料。

　　2．交流。

　　3．你还知道哪些植物散播种子的方式？

　　三、拓展小结

　　1．收集有关植物散播种子的资料，分类整理成册。

　　2．利用种子传播的特点设计小发明。

　　板书设计

　　5 把种子散播到远处