人教版语文五年级上册课内阅读期末总复习(9)

　　7.结尾为什么说他们是一对“了不起的父与子”呢？你能联系课文内容说说自己的看法吗？

　　说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言有责任感的父亲！

　　说儿子了不起，是因为他在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”

　　8.从这个文段中你学到了哪些表现人物情感的方法呢？

　　从这个文段中我学到了通过人物外貌、语言、动作描写表现人物情感的方法

　　片段八（要求背诵）

　　一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

　　这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

　　1. 在横线上按原文内容填空。

　　2.写出近义词

　　体会——感受 慈祥——和蔼

　　幸运——走运 敬仰——敬重

　　3.写出反义词

　　全面——片面 提醒——提示 谨慎——大意

　　精彩——糟糕 慈祥——严厉 幸运——倒霉

　　4.联系上下文解释词语。

　　极端——事物顺着某个发展方向达到的顶点、极点。

　　鼓舞——鼓动;激发。

　　5．这两种声音指什么？你喜欢哪种声音？为什么？

　　这两种声音指“精彩极了”和“糟糕透了”。

　　我喜欢两种声音，因为“精彩极了”是赞扬声，是对“我“的鼓励，“糟糕透了”是批评声，是对“我”的提醒、警示，我认为人的成长过程中都需要这两种声音，才会不断前进。