做好生本教育要做到什么

　　学校学习生本教育理念到现在三年的时间了，就我自己而言，也已经两年了。在这两年的时间里，经历了一个最初的对生本教育的好奇，到对生本教育理念的学习，再到生本教育理念在教学中的实施的过程。

　　郭思乐教授认为，真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育就是生本教育。生本教育强调儿童是教育的真正主体，是学习的真正主人，生本教育所关注的和弘扬的理念是：人具有发展的无限可能性，教育应当充分发挥人的潜能；人具有学习的天性和本能，教育的功能在于顺应人的天性，激扬生命自身去发展自己；人具有发展的需要，人渴望实现自己的价值；尊重、信任、依靠学生，是教育成功的秘诀。所以，生本教育就是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为宗旨的教育。

　　生本教育的具体方法是：先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，不教而教。

　　郭思乐教授的《杯子边上的智慧》一文中，有这样一段话：教学的鈥溙邂�澗褪墙瘫旧恚�教是为了使学生学起来，所以教学的鈥溣免�濃�斺�敼δ埽�就是学生的学。这样，教学就像是一只杯子，杯子边薄，装的水才多。也就是少教而多学。我个人认为，这段文字更通俗易懂，更能深入的说明生本理念的核心理念。

　　从对生本教育理念的学习再到生本教育理念的实施，个人认为做好生本教育最重要的是要做到以下几点：

　　一、领悟生本教育的实质。

　　生本教育理念的实质是为了学生的好学而设计的教育，有了这一点，教师在设计教学活动时就会从学生的认知特点出发，就会考虑到学生的内心需求。

　　二、真正的尊重学生，了解学生的需要。

　　课堂学习的主体是学生，尊重学生，就会在设计教学活动时，突出学生的主体地位，学生能够自己做的，让学生自己做，学生自己做有困难的，通过小组活动加以解决，小组活动也解决不了的，教师加以引导。

　　三、全面深入的把握教材。

　　作为教师的只有全面的把握教材，才能在设计教学活动时有的放矢，才能把握好教材的重难点，才能更好的设计教学的主问题。