苏教版:一年级5以内的《减法》教案
一、 创设情境,激趣导入?
1、演示:出示3个彩色气球,让一名学生上来,演示放走1个,手中还剩2个。?
2、小朋友,你能把刚才演示的过程说一说吗??
3、提问:放走的1个是从几个里面放走的?现在他手中还剩几个?你想知道用什么方法计算吗??
4、引出课题。
二、体会情境,学习新知?
1、教学例题,初步认识减法和计算方法。?
出示情境图。鈥溁せㄐ∽殁澋男∨笥言诟墒裁矗磕隳馨蚜椒嫉囊馑剂鹄此狄凰德穑?
学生说出图意:有5个同学在浇花,走掉2个后,还剩几个??
根据图意,用什么方法计算?怎样列式??
学生回答,教师板书:5-2=3。?
指导学生认识减号及算式的读法,并让学生说说算式各部分在图中表示的意思。?分小组讨论:为什么用减法计算?5-2=3是怎样算出来的??
交流汇报各组的想法。?
小结:刚才各组的想法棒极了。现在我们已经知道了5个同学浇花,走掉2个,就是要从几个里面去掉几呢?从一个数里鈥溔サ翕澮恍Ω糜檬裁捶椒扑悖吭跹愠龅檬兀?
2、鈥準砸皇遭潯?
出示情境图,让学生独立观察图意,提出问题,在书上填写算式。(学生可能列出3-2=1或3-1=2)?
学生填完算式后,分小组交流自己的想法。?
汇报:你是怎样想的,为什么这样列式???
三、巩固深化,应用新知?
1、鈥溝胂胱鲎鲡澋1题。?
指导学生看图,让学生说一说每幅图的意思后填写算式。?
同桌之间交流自己的想法。?
2、鈥溝胂胱鲎鲡澋2题。?
学生看算式,先划线再填得数。?
学生独立操作后,指名演示,并说出自己的想法。?
3、鈥溝胂胱鲎鲡澋4题。?
先分小组说说图意,
根据图意提出问题,填好算式,计算出?得数。??
鈥溙岢鑫侍狻⒔饩鑫侍饨恿θ澯蜗贰4拥谝蛔榭济孔榕梢幻恚懊嬉蛔橥Ц萃家猓岢鑫侍猓笠蛔橥砩辖獯稹?茨淖樾∨笥讯越裉煅У闹墩莆盏煤茫献鞯煤谩?
4、鈥溝胂胱鲎鲡澋5题。(巩固5以内的加、减法)?
5、书写练习。
四、全课小结
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