苏教版:五年级上册《除数是整数的小数除法》教案
一、讲解作业中的2例:
1、单位换算中的2种情况(如):
2.4平方分米=( )平方分米=( )平方厘米
2.4平方分米=( )平方米=( )平方厘米
比较两题的不同,指出:上面一题只有一个鈥=鈥潱得魇前蚜讲糠趾掀鹄础R2.4分成整数部分和小数部分,整数部分就是2平方分米,小数部分是0.4平方分米转换成40平方厘米
下面一题其实是两道题。分别考虑转换成平方米和平方厘米。
指出:要注意几个鈥=鈥潯
2、除法计算。以前的除法都是大数除以小数,现在学了小数除法后就不一定了,在解决实际问题的时候要根据具体的数量关系来判断。
如:32万元买了80平方米的房子
问:(1)每平方米多少钱?
(2)每万元可以买多大面积?
这两个问题都用除法计算,关键是要能正确的区别谁除以谁?怎么判断?
圈出问题的中的单位,指出问题1要用钱除以面积,问题2要用面积除以钱。
二、完成书上的练习:
1、(第5题)单位换算。指名把上节课做的得数读一读。如果有问题再指出思考方法。
2、第6题。读题后再强调问题问鈥溍勘勺肮嗌偕库澯免溕员
学生列式算出结果,注意书写格式的规范。
3、第7题。读题后交流不同的列式及每步的算理。
注意:1000梅10=100(千克),这里的单位是鈥湵垛澆挥眯矗闯赦溓Э蒜澗褪谴砦蟆
建议学生用综合算式来表示。
4、第8题。口算。要求学生独立完成并交流得数。
5、第12题。读题后说说做这题要注意哪几点:
(1)要看清楚谁是谁的几倍?顺序不能颠倒。
(2)单位名称鈥湵垛澆挥眯础
6、第13题。读题后指名说说算式以及每一步算式的意义。
两种方法:153梅6梅15,153梅15梅6
如果出现:153梅(15脳6)也请学生说说想法。指出:这种做法不妥当,还是用前面两种为好。
7、第14题。说说如何求平均体重?平均体重应该在哪个范围内?为什么?
8、思考题:说说读题后你有什么想法?
明确:甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数,说明甲数和乙数是10倍的关系,一共是11倍。16.5梅11=1.5,甲数是1.5,乙数是15。
三、作业:第9、10题
相关文章: | ◇ 一个数除以小数(二) | ◇ 人教版新课标五上 二、小数除法 2 |
◇ 除数是整数的小数除法 | ◇ 一个数除以小数(一) |
|
|