生齐读第二自然段。

　　师：很好，那么试验的结果又是怎么样的呢？课文哪几个自然段告诉我们了呢？请你们再一次快速默读课文。在课文里找一找。

　　生默读课文。

　　师：谁找到了，课文哪几个自然段告诉我们了呢？

　　生1：3，4，5自然段告诉了我们试验的结果。

　　师：那么就请大家再去读读3，4，5三个自然段，边读边思考试验的结果是怎么样的。

　　生自读课文

　　师：刚才大家课文都读得很认真，而且还进行了思考，现在老师先请三位同学来读读3，4，5三个自然段，然后我们再来讨论。

　　三位同学轮流读这三个自然段。

　　师：我们大家来交流一下吧，试验的结果是怎么样的。

　　生1：有两只蜜蜂马上就飞回来了，小女儿看了时间，只用了40分钟，

　　师：法布尔只所以让自己的小女儿等在蜂窝边，是怕蜜蜂比他先回来，果然有两只蜜蜂比他先到了家。只用了40分钟就飞回了蜂窝，让我们一起来读读这个句子吧。

　　“没等我……花粉呢”

　　生齐读这个句子。

　　师：小女儿非常激动，他盼着早一点把这个消息告诉自己的父亲，小女儿为什么那么高兴呀。

　　生1：因为有两个蜜蜂飞回了蜂窝，这说明法布尔的试验取得了初步的成功，

　　师：让我们带着高兴的，激动的语气再来读好这个句子吧

　　生齐读这个句子。

　　生2：第二天，法布尔在检查蜂窝的时候，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂，这说明又有十五只蜜蜂飞回来了，

　　生3：这样，20只蜜蜂中，17只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

　　师：很好，那么老师是在什么样的情况下飞回来的呢？

　　生1：法布尔把蜜蜂放飞时，正好起风了，为了减少阻力，蜜蜂只好飞得很低，这样，就更不能看到遥远的家了，

　　生2：而且对于蜜蜂来说，周围的景物都是陌生的，在这样的情况下，还是有十七只蜜蜂飞回了家，

　　师：课文第五自然段中有一句话告诉了我们，蜜蜂是在什么样的情况下，飞回了家的，谁找到了这个句子，读给我们大家听一听。

　　生1“尽管逆风而飞……飞回来了。”