鲁教版语文一下:《看电视》教学设计(三)
一、教学目标:
1、复习上节课内容,听写生字。
2、找学生朗读课文,并能说出课文大概意思。
3、知道大家在生活中应该相互的关爱。
二、教学重点:
认识生字,会写6个生字,能朗读课文
三、教学难点:
知道全家人在生活中应该相互关爱
四、教学过程
第一课时
(一)导入、提题
我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。提题:看电视
能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目?
但是,小明家看电视真有些奇妙。奇妙在哪里呢?打开课文《看电视》
(二)初读课文
读准字音,想想课文中什么事很奇妙呢?
(三)自读课文
1、再读课文找出生字,生字多读几遍
2、记住生字字音(检查生字情况:分节读,正音)
(四)生字教学
1、合作学习生字,交流记字方法
2、出示词语巩固生字
(五)写字教学
“全家”两字教学
(六)读懂课文
1、再读课文,读懂后让你上来排顺序
爸爸和我———足球迷
奶奶———京剧听的入迷打盹睡觉
爸爸和我———足球乐的直叫一起拍手欢呼
妈妈———音乐舞蹈
2、找出把足球赛转成京剧的小节?
爸爸再看球赛时想到了什么?
3、结果奶奶听的入迷,我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶又怎么想了呢?
找出京剧换成足球这一节?
第二课时
(一)自读一二三四五小节
(二)细读
1、学习第四小节
(1)第四小节你读懂了什么?(接小节提示形式说明)
(2)看到妈妈一脸的疲劳你怎么想?
(3)指导朗读
2、学习第五小节
(1)自读
(2)指导?号的朗读
(3)每个人心里都装着一个什么秘密呢?
(4)指导朗读
(三)写字教学
爸 关 写 完
1、教师范写
2、学生描红交流
3、学生练写
《鲁教版语文一下:“看电视”教学设计(三)》摘要:谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目? 但是,小明家看电视真有些奇妙。奇妙在哪里呢?打开课文《看电视》 二初读课文 读准字音,想想课文中什么事很奇妙呢? 三自读课文 1、再读课文找出生字,生字多读几遍 2、记住生...
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