沪教版语文一年级上册《白玉兰小区》教学设计
【教学准备】
教师方面的准备:录音机、录音磁带、生字卡片
【教学过程】
一、谈话导入,揭示课题
1 小朋友,谁能告诉大家你住在哪里?
2 师:今天,有一位小朋友要向你们介绍一个小区。(出示小区图片)
3 板书课题:白玉兰小区。
4 学生字:玉、区
(1)抽生领读。
(2)学习笔画鈥湣⑩潯JΠ迨殁溣疋潱昭邮榭铡
(3)读课题,齐读。
说明:
学生交流时,老师可通过语言、表情、动作等多种途径提醒学生回答问题,要态度大方,语言响亮,逐步养成良好的说话习惯。本课题中有两个生字,学生字鈥溣疋澥保淌稍谘涣骷亲址椒ㄊ保笆卑迨椋醚邢腹鄄毂仕常缓笫榭眨约由钣∠螅参竺娴拿栊醋銎痰妗
二、感知课文,学习生字
1 过渡:白玉兰小区怎么样呢?让我们一起听录音,边听边记。
2 听录音,整体感知。
3 学生交流。
4 再听录音,模仿朗读
1)跟着录音里的老师轻轻读课文。
2)自读课文,圈出生字,试着读一读。
5 学生字:银、行、医、十
(1)合作学习生字。
(2)抽生读,注意鈥溡⑹澋淖忠簟
(3)给鈥溡解澱遗笥选
6 巩固识字
(1)区分鈥溓澓外溡解潱邓涤惺裁春冒旆钦饬礁錾郑
(2)送信游戏
(3)开火车。
说明:
1 带着问题听录音,可以培养学生边听边记的习惯,在学生听,跟读的基础上,再自己尝试着读读,圈圈,识字的难度会大大降低。
2 小组合作学习,学生可以互教互学,在反馈时,不求面面俱到,但要突出重点。字音方面可突出前鼻音鈥溡潯⑶躺嘁翕準潱溡解澒勾事式细撸梢砸佳遗笥选b溓濃溡解澴中蜗嘟谆煜扇醚魇慵杭≡褡约合不兜姆绞健
三、朗读课文
1 看着课文,听老师是怎么读的。
2 轻声读课文:字字过目,读准字音,把课文读正确。
3 抽生一句句读。
4 师范读:小区里有一片青青的草地,花坛里开着美丽的鲜花。
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