一、教材解读：

　　本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。

　　课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后来改变了主意，让他自己独自到医院看病。鈥湹蔽矣肿急冈诩依锏拇⒁┕窭镎乙┦保�却突然怔住了。鈥澦得髂盖滓馐兜接Ω枚土抖�子独立面对疾病。接下来的对话，可以看出儿子对父母的极度依赖，更坚定了母亲鈥溣Ω眉霸缃袒崴�看病鈥澋木鲂摹ｂ�溂热晃沂悄盖祝�就应该及早教会他看病鈥潯⑩�溕�怕自己会改变了主意鈥潯⒛盖锥远�子的嘱咐、鈥溞牧⒖倘砹蒜�潯⑩�満⒆颖暇故呛⒆樱�而且是病中的孩子鈥澋扔镅院托睦砘疃�的描写，反映出母亲内心的矛盾，爱子真情饱含其间。

　　再讲儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待，直到儿子看完病回家。鈥湸铀�出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想鈥︹�︹�潯⑩�準奔浼枭�地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房鈥潯⑿拟�溙弁吹厥账醭梢煌赔�澋刃睦砘疃�的细致描写，让人真切地感受到浓浓的母爱。母亲看似鈥溊淠�鈥澋难孕校�是为了尽到做母亲的责任，对孩子的未来负责，通过让儿子学习找医生看病，锻炼孩子独立生活的能力。

　　本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。选编这篇课文，一是引导学生全面认识母爱，二是激励学生在生活中时时处处注意磨炼自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。

　　二、教学目标：

　　1.认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解鈥湸蚰瓒�、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安鈥澋却视铩�

　　2.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

　　三、教学过程：

　　1.《学会看病》导入

　　师：我们最近学过的几篇课文里所包含着的浓浓的父母之爱深深地打动着我。我想以一首小诗来表达内心的感受。会背的同学可以轻轻跟老师一起背：《妈妈的爱》。

　　一个很热很热的夜晚/我从梦中醒来/妈妈正在给我扇扇子/汗水湿透了她的衣衫/啊，妈妈的爱是清凉的风